پیشنهاد موکد من در دوره فراروی رسانه ملی فارغ از نام آن رئیس و یا این رئیس ، این است که از پدیدآوران رسانه اعم از رسانه های مرکز و رسانه های محلی در سراسر کشور در برنامه سازی های رسانه ملی به خوبی استفاده شود

مدیر کل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد در احکامی جداگانه معاونین « پرورشی » و «تربیت بدنی و سلامت» را منصوب نمود

آئین جشن روز جهانی کودک با حضور کودکان و جمعی از مسئولان در آموزش وپرورش کهگیلویه و بویراحمد و با مشارکت حوزه آموزش ابتدایی این اداره و کانون پرورشی فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد

رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس گفت: عزل و نصب‌های سیاسی، ناکارآمدی نظام ارزشیابی و بی‌برنامگی پنجشنبه‌ها، تراکم دانش آموز در کلاس‌های درس، عدم آموزش‌های ضمن خدمت از جمله مسائلی است که موجبات نگرانی فراکسیون فرهنگیان را فراهم کرده است. سایت تحلیلی خبری آوای دنا  avayedena.com : به گزارش حوزه پارلمانی باشگاه خبرنگاران، هیات رئیسه فراکسیون فرهنگیان طی جلسه‌ای مسائل و مشکلات آموزش و پرورش را مطرح و مورد بررسی قرار داد. در این جلسه ابتدا سید حسین نقوی حسینی رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس با اشاره به آغاز بهار تعلیم و تربیت و تبریک سال تحصیلی جدید به خانواده بزرگ فرهنگیان کشور، دانش آموزان عزیز و اولیای آنان اظهار داشت: جدیت و هماهنگی سه ضلع اصلی آموزش و پرورش یعنی معلمان و مربیان عزیز، دانش آموزان و اولیای می‌تواند زمینه ساز آماده سازی و پرورش نسل آینده شود. وی گفت: همکاران نماینده، کمیسیون آموزش و تحقیقات و فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی اهتمام جدی در حمایت از آموزش و پرورش دارند به نحوی که بودجه آموزشی و پرورش در سال ۱۳۹۳ افزایش سی درصدی پیدا کرد یعنی از پانزده هزار میلیارد به بیست و دو هزار میلیارد ارتقا یافته افزایش سی درصدی اعتبارات نسبت به سال قبل از یک سو توجه نمایندگان مجلس به آموزش و پرورش را نشان می‌دهد و از سوی دیگر انتظارات جدی را از نظام تعلیم و تربیت ایجاد می‌کند. در این جلسه اعضای فراکسیون نسبت به روند آموزش و پرورش در حوزه‌های مختلف اظهار نگرانی جدی کردند که به برخی از آن‌ها اشاره می‌شود: ۱ -ضرورت تعیین تکلیف نیروهای زحمت‌کش پیش‌دبستانی با توجه به مهلت قانونی مصوبه مجلس شورای اسلامی مورد تاکید قرار گرفت. نیروهای پیش دبستانی که اغلب آن‌ها دارای تحصیلات کار‌شناسی و کار‌شناسی ارشد با سوابق بالای ده سال هستند همچنان بلاتکلیف‌اند و ادامه چنین وضعی برخلاف قانون است. ۲-نگرانی فراکسیون در ناکارآمدی وزارتخانه در ساماندهی و اقدامات عملی ارتقای نیازهای مادی و رفاهی فرهنگیان در این جلسه اعلام شد. تنزل شدید سطح بیمه فرهنگیان به خصوص بیمه طلایی، بلاتکلیفی مسکن فرهنگیان و تعاونی‌های مصرف فرهنگیان، عدم کارآمدی صندوق ذخیره فرهنگیان، حضور افراد سیاسی و مسئله‌دار در هیات امنای صندوق مذکور، عدم پرداخت به موقع حق الزحمه فرهنگیان از جمله حق التدریس معلمان و اضافه کار هنرستان‌ها از جمله موارد مورد اشاره در این جلسه بود. فراکسیون خواستار تدوین خط مشی دقیق و عملیاتی از سوی آموزش و پرورش برای تحقق مطالبات جدی فرهنگیان در موضوعات رفاهی و ارتقای سطح مادی فرهنگیان شد. ۳-اعضای فراکسیون نسبت به غلبه تفکر غربی بر فضای دانشگاه فرهنگیان، عدم حاکمیت ارزش‌ها و باورهای مذهبی و دینی در این دانشگاه، عدم تاثیرگذاری دانشگاه در تامین نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش و حذف بی‌سر و صدای تربیت معلم به شدت معترض بودند. ۴ -بی‌انضباطی در نظام جدید و سیستم مقاطع از جهات مختلف از جمله، ناکارآمدی نظام ارزشیابی و بی‌برنامگی پنجشنبه‌ها، تراکم شدید دانش آموز در کلاس‌های درس، عدم آموزش‌های ضمن خدمت به‌ویژه در زمینه کتاب‌های جدید التالیف، عدم تناسب ساعات تدریس با محتوای کتاب‌ها، بلاتکلیفی مجتمع‌های آموزشی که خسارات زیادی به هویت مدارس زده موجب نگرانی فراکسیون شده است. ۵- عزل و نصب‌های سیاسی، بدون توجه به صلاحیت‌های لازم و در نتیجه تبدیل آموزش و پرورش به باشگاه سیاسی و حاکمیت جریانات سیاسی بر آموزش و پرورش در حوزه ستادی، شهرستان‌ها استان‌ها موجب نگرانی جدی فراکسیون شده است. -۶بسته حمایتی از مدارس غیرانتفاعی بدون توجیه آموزشی و حتی اقتصادی و مشکلاتی که در آینده به جای می‌گذارد از دیگر نگرانی‌های اعضای فراکسیون است. -۷عدم پشتیبانی مدارس از جمله پرداخت سرانه مدارس و عدم حمایت و پشتیبانی تجهیزات، عدم پرداخت حق الزحمه کارکنان هنرستان‌ها از جمله موارد دیگری است که موجب نگرانی همکاران است. ۸-عدم برنامه ریزی مدون دقیق در حوزه پرورشی به ویژه آموزش قرآن کریم و فعالیت‌های پرورشی نیز موجب نگرانی فراکسیون فرهنگیان شده است. -۹ ارائه لایحه «رتبه بندی معلمان» به عنوان مهم‌ترین مطالبه قشر عظیم فرهنگیان که زمینه ساز ارتقاء مادی و معنوی فرهنگیان کشور می‌شود هنوز محقق نشده است. فراکسیون فرهنگیان انتظار دارد وزیر آموزش و پرورش نگرانی‌های اعضای فراکسیون که اغلب از فرهنگیان خوشنام و خوش سابقه در آموزش و پرورش هستند را جدی گرفته و به حل آن‌ها بپردازد. نمایندگان مجلس شورای اسلامی به ویژه فراکسیون فرهنگیان تحقق مطالبات، انتظارات و نگرانی‌های فرهنگیان را پیگیری خواهد کرد و از کلیه فرهنگیان کشور درخواست می‌نماید که نقطه نظرات خود را به مجلس شورای اسلامی و فراکسیون فرهنگیان مجلس منعکس کنند.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه از مهر ۹۳ نباید بی‌سواد جدید تولید کنیم، گفت: بازگشایی مدارس در روزهای پنجشنبه از مهر ۹۳ به صورت آزمایشی در سطح ۲ هزار مدرسه اجرا می‌شود. به گزارش آوای دنا به نقل از  پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر علی‌اصغر فانی در مراسم اختتامیه سی‌ ویکمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور  با اشاره به بازگشایی مدارس در روزهای پنجشنبه از سال تحصیلی جدید عنوان کرد: هم‌اکنون پنجشنبه‌ها از روز آموزشی مدارس حذف شده است.وی اظهار داشت : طبق مطالعات تطبیقی در کشور ژاپن متوجه شدیم آنها حجم کتاب‌ها را کاهش دادند و آن یک روز را هم تعطیل نکردند، اما در کشور ما حجم کتاب‌ها را کاهش نداده و یک روز را هم تعطیل کردند، بنابراین شاهدیم که در دوره متوسطه هر روز 8 ساعت تدریس انجام می‌شود که باعث ایجاد زحماتی برای معلمان و دانش‌آموزان است.وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: امسال در سطح 2 هزار مدرسه ابتدایی به صورت داوطلبانه درهای مدارس را در روزهای پنجشنبه باز می‌کنیم و همزمان ارزشیابی نیز انجام می‌دهیم که اگر نتایج مثبت بود طرح را ادامه داده و اگر منفی بود آن را گسترش نمی‌دهیم.فانی با اشاره به انسداد مبادی بی‌ سوادی گفت: مهر امسال یک دانش‌آموز 6 تا 10 ساله نباید خارج از مدرسه باشد و از مهر 93 بی‌سواد جدید نباید تولید شود.وی با اشاره به اینکه هم‌ اکنون در دوره متوسطه اول 85 درصد دانش‌آموزان تحت پوشش هستند، گفت: طبق برنامه پنجم توسعه پوشش تحصیلی در دوره اول متوسطه باید به صددرصد برسد.وی ادامه داد: امسال 100 پژوهش‌سرای  دانش‌آموزی به مجموعه پژوهش‌سراها اضافه می‌شود و برای تجهیز آنها تلاش می‌کنیم.وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به اینکه درخواست کمک از خانواده‌ها هنگام ثبت‌ نام روش نامطلوبی است، بیان کرد: برخی از مدیران اعلام می‌کنند تا زمانی که پول ندهید کارنامه نمی‌دهیم یا ثبت‌نام نمی‌کنیم. این موضوع خلاف اخلاق و قانون است. به مدیران گفته‌ ایم ثبت‌نام‌ها را انجام دهند و در طول سال تحصیلی اولیای دانش‌آموزان را کلاس به کلاس صدا کنند و گزارشی به آنها ارائه کنند آن وقت اگر والدین خواستند خودشان کمک می‌کنند.فانی در خصوص مقطع پیش‌دبستانی عنوان کرد : پیش‌دبستانی در مناطق برخوردار با کمک اولیاء و در مناطق کم‌ برخوردار با کمک آموزش و پرورش دایر می‌شود و تأکید ما توسعه پیش‌دبستانی در مناطقه 2 زبانه و عشایری و تحت پوشش بردن دختران است.وزیر آموزش و پرورش در این مراسم همچنین اظهار داشت: گام نخست در ایجاد تغییر مطلوب جلب اعتماد است تا اعتماد همکاران را جلب نکنیم هیچ اتفاقی نمی‌افتد؛ زیردستان ما باید به ما اعتماد داشته باشند و یکی از عوامل عمده در جلب اعتماد صداقت است؛ بنابراین رئیس آموزش و پرورش باید فردی صادق و مؤمن باشد.وی افزود: تیم‌ سازی یکی از توصیه‌هایی است که در آموزش و پرورش باید اجرایی شود چرا که رئیس آموزش و پرورش در همه زمینه‌ها تخصص و ورود ندارد، بنابراین برای تشکیل یک تیم باید تخصص‌های مختلف را کنار هم قرار دهیم تا به یکدیگر کمک کرده و بتوانیم بهره لازم را ببریم. اگر تیم‌ها با هم در تعامل باشند و یکدیگر را کامل کنند می‌توانیم به هدف هم‌افزایی در سازمان و ارتباط چهره به چهره دست یابیم که این موضوع از صدور بخشنامه‌های مکرر در آموزش و پرورش جلوگیری خواهد کرد. انتقاد فانی از صدور بخشنامه‌های متعدد در آموزش و پرورشوزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: در آموزش و پرورش بخشنامه‌های متعددی صادر می‌شود؛ حتی در مناطق برای موارد جزئی بخشنامه صادر می‌کنند و مدیران مدارس تبدیل به مدیر پاسخگویی به بخشنامه‌ها شده‌اند. به شما توصیه می‌کنم تا جلسات خود را با مدیران مدارس افزایش داده و در این جلسات صحبت‌های آنها را بشنوید.فانی ادامه داد: در مدیریت آموزش و پرورش موضوعی وجود دارد به نام تغییر و مقاومت در برابر تغییر یعنی زمانی که روش یک کار را تغییر می‌دهیم و روش جدیدی را جایگزین آن می‌کنیم با مقاومت روبرو خواهیم شد. رابطه شما با مدیران مدارس نیز چنین است؛ وقتی می‌خواهید کار جدیدی انجام دهید با مقاومت روبرو می‌شوید این مقاومت در برابر تغییرات دلایلی دارد که می‌توان به عادت و ترس به خطر افتادن منافع اشاره کرد. آموزش و پرورش منابع چندانی در اختیار نداردوی بیان کرد: در متون مدیریتی آمده است برای اینکه مقاومت در برابر تغییرات کاهش پیدا کند، مجریان را در برنامه‌ریزی برای تغییرات مشارکت دهیم؛ امروز آموزش و پرورش کشور منابع چندانی در اختیار ندارد و تدبیر می‌تواند مشکلات را کاهش دهد.وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه مدیریت آموزشی باید تبدیل به رهبری آموزشی شود، افزود: رهبر آموزشی فردی است که بر زیردستان خود نفوذ دارد و زیردستان به این باور می‌رسند که رئیس آنها حقش بوده که رئیس باشد.فانی با تأکید بر برگزاری دوره آموزشی رؤسای آموزش و پرورش سراسر کشور افزود: این دوره باید به صورت کارگاه آموزشی برگزار شود و مدرسه‌محوری بحث جدی است که باید آن را دنبال کنیم.وی بیان کرد:‌ در امور پرورشی و تربیتی نیاز به کار محتوایی داریم تا تغییر رفتار حاصل شود، اما در سال‌های اخیر در برخی مواقع دچار کارهای دکوری شده‌ایم بنابراین باید از کمیت‌ها کاسته و به کیفیت بپردازیم تا تغییر رفتار مطلوب در دانش‌آموزان ایجاد شود.وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: اقامه نماز یک واجب شرعی برای رؤسای آموزش و پرورش است و روسا باید در نماز جماعت ادارات شرکت کنند. مدیر مدرسه نیز باید در نماز جماعت دانش‌آموزان شرکت کند.وی در ادامه با اشاره به توصیه‌هایی به رؤسای آموزش و پرورش مناطق سراسر کشور خاطرنشان کرد: بومی‌ گزینی در پذیرش دانشگاه فرهنگیان، اجرای طرح شهاب با جدیت بیشتر، استفاده از توان خانم‌ها در مدیریت‌ها، توسعه رشته علوم انسانی در مدارس سمپاد و نمونه دولتی، افزایش فوق‌العاده شغل معلمان ابتدایی، رتبه‌بندی معلمان و اولویت استخدام فرزندان فرهنگیان، تأکید بر حجاب و عفاف با روش‌های اصولی و منطقی و تأکید بر نظرات رئیس‌جمهور درباره زنگ انشاء و گفت‌وگو و پیگیری آنها از جمله مواردی است که باید در سال تحصیلی جدید مدنظر باشد.

رئیس جمهور با بیان اینکه مدرسه باید پناهگاه نسل جوان باشد و نه گریزگاه گفت: معلمان باید نسل جوان را با نشاط، دین باور و نه دین نما، عالم، اخلاقی و مشارکت جو برای تولید، توسعه و تحقیق آینده کشور تحویل جامعه دهند.به گزارش آوای دنا به نقل از مشرق، حسن روحانی در سی و یکمین نشست روسای آموزش و پرورش سراسر کشور که عصر امروز در مرکز همایش های برج میلاد برگزار شد گفت: اولین روز از هفته دولت فرصت پیش آمده تا در محضر شما معلمین فرهیخته، مسئولین مناطق و شهرستانها و آموزش و پرورش که رسالت مهمی بر دوش دارید، باشم. وی گفت: مسئولیت آموزش و پرورش یا آموزش عمومی در دولت های مدرن بر دوش دولت آمده است اما اگر به یک قرن یا دو قرن پیش برگردیم آموزش و پرورش یا تعلیم و تربیت بر دوش دولت نبوده است. وی ادامه داد: معمولا در گذشته در هر جمع و جامعه ای افراد اتاقی را از منزل خودشان به عنوان مکتب و مکتبخانه دایر می کردند و افراد علاقه مند نیز در آن مکتبخانه ها شرکت می کردند. گاهی تنها آموزش  و روخوانی قرآن بود و گاهی تعلیم در حد سواد خواند و نوشتن و ریاضیات و ادبیات فارسی در حد محدود بود و مثلا به خواندن گلستان اکتفا می شد. رئیس جمهور با بیان اینکه در دولت مدرن، آموزش و پرورش همچون تامین امنیت عمومی به عنوان یک وظیفه بر دوش دولت گذاشته شد تصریح کرد: خیلی از وظایف امروز به عنوان وظایف دولت ها تلقی می شود از جمله برنامه ریزی برای اقتصاد کشور، تامین اجتماعی و بسیاری از مسئولیت هایی که امروز تحت عنوان دستگاههای مختلف بر دوش دولت قرار گرفته است. آموزش و پرورش مهمترین نهاد تزریق افکار و اقتدار دولت به نسل جوان است وی آموزش و پرورش را به عنوان یکی از مهمترین نهادهایی نام برد که از طریق آن، دولت می تواند افکار و اقتدار خود را در میان نسل جوان تزریق کند و گفت: گاهی از این قدرت در برخی از کشورها سوءاستفاده می شود. روحانی افزود: مثلا در آلمان نازی از مدارس برای نژادپرستی افراطی سوءاستفاده شد یا در کشورهای سوسیالیستی برای نشر الحاد و یا مثلا در رژیم گذشته از مدارس برای شاه دوستی و امثال اینها سوءاستفاده شد تا جایی که گاهی برخی ترجیح می دادند از مدرسه جدا شوند و فاصله بگیرند. رئیس جمهور با بیان اینکه در گذشته برخی از اقشار، مدارس را تحریم کرده بودند اظهار داشت: در رژیم سابق برخی مردم ارتباط خود را با مدارس جدید قطع کردند و برخی به فکر تشکیل مدارسی با شرایط خاص افتادند تا جایی که بسیاری از افراد فرهیخته به فکر تاسیس مدارس غیردولتی افتادند و حتی در قم مدارسی تحت عنوان دین و دانش تشکیل شد. وی گفت: حتی در دوره ای شهید بهشتی و باهنر برای برخی از عناوینی که در کتابهای درسی بود علیرغم اتهامات، کمک کردند و برای نجات نسل جوان وارد عمل شدند؛ البته رژیم گذشته در اهداف نادرست خودش برای سوءاستفاده از مدارس موفق نشد. روحانی با اشاره به دلایل عدم موفقیت رژیم سابق در سوءاستفاده از مدارس گفت: در گذشته معلمین بسیار شریف و متدینی تدریس می کردند که عدد آنان بسیار زیاد بود و باعث شد رژیم در اهدافش پیروز نشود و از شاگردانی که این معلمان تربیت کردند نسل انقلاب ظهور و بروز کرد. شیوه تربیت نسل جوان تدبیر و دلسوزی است نه القا و اقتدارگرایی وی افزود: اگر می خواهیم به نسل جوان یاد بدهیم راهش نه القا، نه تنبیه و نه اقتدارگرایی است بلکه راهش تدبیر و دلسوزی است. رئیس جمهور با بیان اینکه کار تعلیم و تربیت تنها بر دوش مدرسه نیست گفت: اثر خانه و خانواده و همچنین جامعه نیز زیاد است بنابراین خانواده از یک طرف و مدرسه و جامعه نیز از سوی دیگر که در آن فرهنگ عمومی، رسانه ها و دولت حاکم است باید دست به دست هم دهند و هر کدام نقش خود را در تعلیم و تربیت نسل نوجوان و جوان ایفا کنند. وی با اشاره به اینکه بدون همکاری این سه، محیط تاثیرگذار تعلیم و تربیت جوانان امکان پذیر نیست، گفت: اگر صدا و سیما یک چیز بگوید و روزنامه ها نیز یک چیز دیگر در این صورت کاری از پیش نمی رود و اینها باید دست به دست هم دهند. روحانی کار تعلیم و تربیت در دنیای امروز را پیچیده و سخت عنوان کرد و گفت: ما نسل جوان را تنها برای امروز تربیت نمی کنیم بلکه آنان را برای جامعه فردا  و زمانی که می خواهند برای کار و فعالیت وارد جامعه شوند تربیت می کنیم. رئیس جمهور خاطرنشان کرد: ما امروز در دنیایی زندگی می کنیم که این دنیا به هم متصل است و ارتباط است و ترس از دنیا مشکل را حل نمی کند چرا که برخی می خواهند این اتصال را قطع و یا ضعیف کنند این راه حل نیست ما باید نسل بیدار، هشیار و آگاه از دنیای امروز تربیت کنیم، نسلی که تعلق خاطر کافی به دینش، ایمانش و فرهنگش داشته باشد. وی با خاطره ای از شهید بابایی گفت: در همین دبستانها جوانانی تربیت شده اند که وقتی به خارج رفتند نه تنها آن محیط آنها را منحرف نکرد بلکه برعکس آنها توانستند بر همشاگردی ها و معلمین خود تاثیر بگذارند همچون شهید بابایی. روحانی افزود: من از روزهای اول انقلاب با وی آشنا بودم و تا روز شهادت نیز با این شخصیت والامقام همراه بوده است. شهید بابایی در همین مدارس و خانواده ای ایرانی بزرگ شد اما آنچنان رشید بار آمد که نه محیط غرب و نه محیط نظامی در آمریکا نتوانست بر او اثر بگذارد. رئیس جمهور با تاکید بر اینکه ما باید در دنیای امروز سیستم جدید آموزشی را در اختیار داشته باشیم، تصریح کرد: ما باید در کنار بهره بردن از سیستم های جدید آموزشی، فرهنگ دینی و فرهنگ ایرانی خودمان را حفظ کنیم. وی افزود: ما امروز شرایط خاصی در کشور داریم و قرار است در مدارس کاری کنیم که نسل جوان ما از انقلاب و تاریخش باخبر باشد از دفاع مقدس مطلع باشد ما همان آموزش و پرورشی می خواهیم که در دفاع مقدس 36 هزار دانش آموزش شهید و 5 هزار معلم شهید در راه انقلاب داد. ما باید کاری کنیم که نسل جوان از این فرهنگ باخبر باشد. سیستم تعلیم و تربیت باید بازسازی شود روحانی ادامه داد: بزرگترین مشکل مدارس ما این بود که مدارس ما حفظ محور بود و وقتی دانش آموز از مدرسه جدا می شد بعد از چند سال همه چیز را فراموش می کرد. بنابراین امروز باید مدارس تغییر کند و نیاز به یک تحول بنیادین داریم. بدنبال توسعه تدریجی مدارس غیردولتی هستیم رئیس جمهور تاکید کرد: ساختمان مدارس و سیستم تعلیم و تربیت و تربیت باید بازسازی شود و دولت به تنهایی قادر نیست تمام مشکلات آموزش و پرورش را حل کند و آحاد مردم باید کمک کنند تا این امر مهم را به ثمر برسانیم و قدم به قدم کار را به تدریخ به نهادهای غیردولتی واگذار کنیم. وی  گفت: باید به تدریج بتوانیم مدارس غیردولتی را توسعه دهیم و نهادهای دیگر هم بیایند تحت نظارت آموزش و پرورش و مدارسی را برعهده بگیرند مثلا اگر یک کارخانه یا نهاد تولیدی بزرگ مدرسه ای ایجاد کند حتی شهرداری و حوزهها هم می توانند مدرسه ایجاد کنند و رقابت سالمی بین وزارت آموزش و پرورش و دیگر نهادها ایجاد شود دولت هم اعتبارات لازم را برای آنان در نظر خواهد گرفت. روحانی با تاکید بر اینکه باید از نخبگان برای تحول در تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش استفاده کنیم گفت: امروز از کتابهای دبستانی در این مراسم رونمایی شد ما حتی می توانیم جامعه نخبگان را که تجربه بیشتری دارند از آنان بخواهیم که کتابهای بهتری به ما ارائه دهند. رئیس جمهور افزود: چه اشکالی دارد که کتابهای متناسب با فرهنگ های مناطق مختلف کشور ارائه دهیم. مثلا در یک منطقه عشایری، کشاورزی و یا صنعتی متناسب با ویژگی های منطقه اشان کتابهای درسی متفاوت باشد. هیچ اشکالی ندارد که کتابهای درسی فلان استان با استانهای دیگر متفاوت باشد و حتی در برخی از کتابها و در برخی از زمینه ها می توانیم چند کتاب را در اختیار دانش آموز بگذاریم تا دانش آموز خود انتخاب کند که یکی از کتابها را بخواند. باید دانش آموزی برای تولید و توسعه فردا تربیت کنیم وی با تاکید بر اینکه باید شیوه های متنوع را در تعلیم و تربیت در نظر بگیریم ادامه داد: ما باید دانش آموزی برای تولید و توسعه فردا تربیت کنیم و این رسالتی است که بر دوش ما است  و دولت نیز در این زمینه هر توانی که داشته باشد بی منت تقدیم معلمان خواهد کرد. روحانی با اشاره به کلاس های گفتگو و انشا در مدارس گفت: ما نیاز به دانش آموز سالم از لحاظ جسم و روح، منتقد، مشارکت جو، اخلاقی، مسلمان، شجاع و ایثارگر داریم چرا که همه جوانهایی که به جبهه رفتند از همین مدارس بودند که عشق به کشور، امام، رهبری و هویت دینی را از درس شما آموختند. رئیس جمهور معلمان را آموزگاران اخلاق و مهارت اجتماعی نامید و افزود: دولت نه تنها در زمینه اعتبارات و اجرای سند تحول بلکه هر کاری از دستش بربیاید برای این قشر فرهیخته انجام می دهد. معلمان اعتدال را در مدارس به روح جوانان بدمند وی با بیان اینکه معلمان باید ویژگی اعتدال را در مدارس در روح جوانان استوار بخشند خیلی از افراط و تفریط ضرر کردیم این طرف و آن طرف فرقی نمی کند. به خاطر قومیت، حزب و جناح میان دانش آموزان تفاوت قائل نشویم روحانی افزود: من دوره هایی سراغ دارم که به دانش آموزی به خاطر اینکه پدرش عضو این جناح یا آن جناح بود نمره ای کمتر یا بیشتر داده اند این یک فاجعه است. همه دانش آموزان باید مساوی باشند و معلم باید به یک چشم به همه آنها نگاه کند و ما نباید به خاطر قومیت، حزب و جناح تفاوتی میان دانش آموزان قائل شویم. رئیس جمهور خاطرنشان کرد: ما نیاز به اعتدال داریم و این اعتدال با فکر شما، معلمین و تربیت شما در جامعه امکان پذیر است و شما باید جوانان را با امیدو با نشاط  تربیت کنید تا انشاءالله با کمک شما و هدایت های رهبری از همه مشکلات عبور کنیم. ما نسل جوان دین باور می خواهیم نه دین نما روحانی در پایان تاکید کرد: مدرسه باید پناهگاه نسل جوان باشد و نه گریزگاه و این شما معلمان هستید که نسل جوان را باید با نشاط، دین باور و نه دین نما، امیدوار، عالم، اخلاقی، مشارکت جو، جامعه پذیر برای تولید، توسعه و تحقیق آینده کشور تحویل دهید.

دانش آموز لنده ای در مسابقات فرهنگی و هنری که در اصفهان برگزار شد مقام اول کشوری را کسب نموده است. به گزارش آوای دنا ،محسن رحمانی پور معاونت پرورشی و تربیت بدنی اداره آموزش و پرورش لنده  با اعلام این خبر گفت:در مسابقات فرهنگی و هنری مرحله کشوری که با شرکت دانش آموزان برگزیده سراسر کشور در اصفهان برگزار شد دانش آموزان آرمین بزمیان از دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان لنده در رشته داستان نویسی رتبه اول کشور و دانش آموز افشین فتحی بعنوان برگزیده کشوری انتخاب شدند. وی کسب رتبه های برتر مسابقات کشوری دانش آموزان این منطقه را به عموم فرهنگیان و خصوصا خانوادهای آنان تبریک و تهنیت عرض نموده است. شهرستان لنده در 200 کیلومتری یاسوج مرکز استان کهگیلویه و بویراحمد قرار دارد.

در مدت ریاستم بر آموزش و پرورش چرام تلاش کردم تا خودم را وقف آموزش و پرورش کنم و برای همکارانم آبرویم را بگذارم و نگاهم بر این بود که اگر نتوانم مشکلی را حل کنم، حداقل بار خاطر نباشم اما یار شاطر باشم. به گزارش آوای دنا به نقل از فارس ، محمدقلی جمالی ظهر امروز در مراسم تودیع و معارفه رئیس آموزش و پرورش چرام با اشاره به دوران 6 ساله مدیریت خود، اظهار کرد: در مدت ریاستم بر آموزش و پرورش چرام تلاش کردم تا خودم را وقف آموزش و پرورش کنم و برای همکارانم آبرویم را بگذارم و نگاهم بر این بود که اگر نتوانم مشکلی را حل کنم، حداقل بار خاطر نباشم اما یار شاطر باشم. رئیس سابق آموزش و پرورش چرام، ادامه داد: نگاه من به آموزش و پرورش هیچگاه یک نگاه سیاسی نبود، بلکه نگاهی مبتنی بر معیارهای عالمانه بود و قطعا همکارانم این را شهادت خواهند داد. وی افزود: در عرصه آموزش و پرورش انسان محور است، انسانی که باید در تراز نظام جمهوری اسلامی و در ساعت‌های گوناگون تعلیم و تربیت رشد یابد. این مسئول با بیان اینکه در اردیبهشت 87 مدیریت آموزش و پرورش چرام را پذیرفته است، خاطرنشان کرد: حفظ حرمت معلم، کنترل و رفع چالش‌های آموزش و پرورش و حرکت این نهاد مقدس در مسیر اصلی خود از مهمترین اهداف ما در مدت زمان ریاست بر آموزش و پرورش چرام بود. جمالی با اشاره به موفقیت آموزش و پرورش در دوران تصدی‌گری خود، متذکر شد: تمام زحمات و تلاش‌ها را فرهنگیان عزیز در دورترین روستاها تا نزدیک‌ترین آن‌ها متحمل می‌شدند و بنده فقط به عنوان یک هماهنگ‌کننده بودم. رئیس سابق آموزش و پرورش چرام تحویل دادن 14 دانشجوی پزشکی در دو سال اخیر را از افتخارات این نهاد برشمرد و گفت: در حوزه پرورشی نیز باید از مردم شهید پرور این شهرستان تشکر کنم که در آن جشنواره ماندگار قرآنی چه کارها که انجام ندادند و در سطح کشور درخشیدند و دانش‌آموزان شهرستان چرام پا به پای دانش‌آموزان استان خراسان رضوی و قم رقابت می‌کردند. وی در پایان با آرزوی موفقیت برای رئیس جدید آموزش و پرورش و تبریک به وی، گفت: مدیریت آموزش و پرورش سهل ممتنع است یعنی از بیرون که نگاه می‌کنید به نظر کار ساده‌ای است ولی در درون کار بسی دشوار است و به تعبیر من مانند یک بیت شعر است که مصرع اول آن آسان ولی مصرع دوم آن ذوق می‌خواهد.

نماینده مردم دشتستان در مجلس گفت: طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش شامل ۶ محور است که در حال حاضر به امضای ۱۵ نماینده مجلس رسیده است. به گزارش آوای دنا ،حجت‌الاسلام سید‌مهدی موسوی‌نژاد در پاسخ به این پرسش که «دلایل طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش در مجلس چیست؟» ‌اظهار داشت: این استیضاح ۶ محور دارد که شامل انتصاب مدیران آموزش و پرورش مبتنی بر گرایشات و رفتار‌های سیاسی، عدم پرداخت حقوق بازنشستگان و یا به تعویق افتادن حقوق آن‌ها، برنامه‌ریزی و مدیریت نامناسب در ساماندهی نیروی انسانی مانند تعیین محل خدمت معلمان دور از محل سکونت همسر و خانواده، است. وی ادامه داد: عدم توجه به امور تربیتی و پرورشی در مدارس، عدم اجرای قانون مصوب مجلس مبنی بر استخدام مربیان پیش‌دبستانی‌، نیروهای شرکتی و حق‌التدریسی و عدم اجرای مصوبه مجلس مبنی بر افزایش مرخصی زایمان و شیردهی به ۹ ماه و استفاده از نیروهای ناکارآمد و بازنشسته در آموزش و پرورش از جمله موارد استیضاح است. حجت‌الاسلام موسوی‌نژاد افزود: در حال حاضر ۱۵ نماینده طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش را امضا کرده‌اند. منبع/فارس

ارتقاء سطح دانش وبینش اعتقادی علمی – مهارتهای فنی وحرفه ای - فرهنگی و هنری و ورزشی دانش آموزان باید مورد توجه جدی قرار بگیردلطف الله فروزان مدیر آموزش وپرورش دهدشت هدف از طرح اوقات فراغت دانش آموزان را رشد وپیشرفت آنان درجنبه های مختلف دانست وگفت : لازم است درفصل تابستان با اجرای فعالیت های پرورشی نسبت به ارتقاء سطح دانش وبینش اعتقادی – علمی- اجتهادی و مهارتهای فنی وحرفه ای وفرهنگی هنری و ورزشی دانش آموزان با برپایی پایگاههای تابستانه اوقات فراغت تلاش مضائف گردد . بهدارپور معاونت پرورشی تربیتی آموزش وپرورش دهدشت گفت : تعداد 9 پایگاه تابستانه اوقات فراغت ازهفته دوم تیرماه در سطح شهرستان درقالب مسائل دینی ، مذهبی، فرهنگی هنری و ورزشی غعال میگردد و تا 15 شهریور ماه ادامه دارند.

وزیر آموزش و پرورش گفت: امسال پنجشنبه‌ها را به صورت اختیاری و آزمایشی با هزینه‌هایی که خود مردم پرداخت می‌کنند، فعال می‌کنیم

آوای دنا:طی مراسم با شکوهی با حضور فرهنگیان و مسئولین استانی و شهرستانی از 14 معلم نمونه شهرستانی تجلیل به عمل آمد . در این مراسم سید عبدالله دهبان زاده مدیر آموزش و پرورش شهرستان ضمن تبریک هفته معلم گفت : امسال طبق فرمایش رهبر معظم انقلاب (سال اقتصاد و فرهنگ با عزم ملی و مدیریت جهادی) نامگذاری گردید ، لذا وظیفه همه ماست در این مسیر گام برداریم زیرا حکم رهبری و ولایی برما لازم الاجراست و باید آنچه که در توان داریم برای رسیدن به این اهداف عالیه به کار ببریم . مدیر آموزش و پرورش شهرستان طی گزارشی چگونگی انتخاب معلمین نمونه شهرستانی و استانی را تشریح نمود و گفت: پس از تشکیل ستاد انتخاب معلم نمونه در شهرستان برابر با قانون و سیر مراحل به افراد واجد شرایط به نحو احسن انتخاب گردیدند . به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش وی در این مراسم به سیاستهای کلی نظام آموزش و پرورش اشاره نمود و گفت : در بحث ساماندهی نیروی انسانی ، ارتقاء کیفیت مدیریت مدیریت آموزشگاهی و توسعه مشارکتها کارهای بسیار خوبی در سطح شهرستان انجام گرفت به طوری که در زمینه برگزاری کلاسهای دانش افزایی و دوره های ضمن خدمت ، شرکت فعال اولیاء در مسائل مختلف آموزشی و پرورشی برنامه هایی در آموزش و پرورش شهرستان انجام گرفت . دهبان زاده در جمع فرهنگیان و مسئولین شهرستانی و استانی با اشاره به رتبه های به دست آمده توسط آموزش و پرورس شهرستان در زمینه های آموزشی ، پرورشی و پژوهشی گفت : معلم هم باید عالم باشد وهم ماهر زیرا مهمترین رکن توسعه ، نیروی انسانی است . وی در پایان از ادارات ، نهادها ، مردم ، همچنین همکارانی که افتخاری جهت پیشبرد اهداف آموزش و پرورش این مدیریت را همراهی و همکاری نمودند،همچنین ازمجمع نمایندگان استان ومدیران کل جدیدواسبق آموزش وپرورش استان به خاطر پیگیری وپرداخت پاداش مناطق محروم تقدیر و تشکر بعمل آورد . سپس آقای دلشاد فرماندار شهرستان ضمن تبریک هفته معلم و تقدیر و تشکر  از آموزش و پرورش شهرستان جهت انجام کارهای مختلف گفت: شهید مطهری نمونه کاملی از علم و ادب و معرفت بود و برای فرهنگیان مایه افتخار است که شهادت استاد مطهری را روز معلم نامیدند هرچند این امر وظیفه فرهنگیان را دو چندان می کند . وی در ادامه گفت ، شهید مطهری ویژگی هایی همچون ژرف اندیشی ، کار مفید ، تعهد مسئولیت ، کار و تلاش مداوم و صفای روح داشت . سید مسعود ارمند معاون سواد آموزی اداره کل آموزش و پرورش استان در این مراسم ضمن تبریک هفته معلم و حلول ماه رجب ، ماه عبادت و بندگی خداوند گفت: همه ما باید تلاش نمائیم از معنویات این ماه مبارک فیض لازم را ببریم . آقای ارجمند در این مراسم ضمن تشکر از ادارات مختلف جهت همکاری با آموزش و پرورش گفت : سال جدید توسط مقام عظمای ولایت سال (اقتصاد و فرهنگ با عزم ملی و مدیریت جهادی ) نامگذاری گردید ،لذا آموزش و پرورش در این زمینه تمام توان خود را به کار خواهد گرفت . وی در این مراسم گفت: نقش شهید مطهری در شکل گیری انقلاب ، بسیار مهم بود و آثار و تالیفات شهید مطهری نقشه راه ماست زیرا در هر مقوله ای از اسلام و انقلاب وارد شویم شهید مطهری کتاب و تالیف دارد.       آقای ارجمند در این مراسم با اشاره به سیاستهای کلی وزارت آموزش و پرورش گفت ، بخشی از سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش اجرا و بخشی برای اجرا آماده است و مجریان اصلی این سند معلمان هستند و در این سند رشد همه جانبه آموزش و پرورش ، ارتقاء سطح فناوری علمی ، ریشه کنی بیسوادی به چشم می خورد . وی در پایان با اشاره به حدیثی از حضرت علی (ع) که فرمودند ، (هرکس یک جمله به من بیاموزد مرا بنده خود کرده است ) گفت : ارزش علم و معلمی به اندازه ای زیاد است که حضرت علی (ع) با این همه رشادتها و دلیریها در مورد علم وارزش تعلیم  چنین  فرمدند. جهت مشاهده اخبار شهرستان بهمئی روی کلمه«اینجا»کلیک کنید.

رئیس کمیته آموزش و پرورش مجلس با بیان اینکه پرداخت پاداش پایان خدمت فرهنگیان بازنشسته یکی از مهمترین مطالبات این وزارتخانه است، گفت: وزیر آموزش و پرورش پیگیر این موضوع است تا این مطالبات در هفته معلم پرداخت شود.آوای دنا: عطاءالله سلطانی‌صبور، رئیس کمیته آموزش و پرورش مجلس در خصوص وضعیت بودجه این وزارتخانه اظهار داشت: با توجه به بودجه اختصاص داده شده از طرف دولت، این وزارتخانه همچنان با کسری بودجه مواجه است. وی افزود: وزارت آموزش و پرورش برای پرداخت تمام مطالبات و تحقق بودجه مورد نیاز بخش‌های مختلف آن، نیازمند 2100 میلیارد تومان پول است که دولت باید به این وزارتخانه اختصاص دهد. رئیس کمیته آموزش و پرورش مجلس گفت: پرداخت مطالبات فرهنگیان بازنشسته که تاکنون پاداش پایان خدمت خود را دریافت نکرده‌اند از مهمترین این موارد است که وزیر آموزش و پرورش پیگیر این موضوع هستند تا این مطالبات در هفته معلم پرداخت شود. *گلایه نمایندگان مجلس به دلیل عدم ایجاد ردیف سرانه مستقل برای بخش پرورشی در بودجه آموزش و پرورش سلطانی‌صبور با بیان اینکه متأسفانه پیشنهاد کمیسیون آموزش مجلس برای ایجاد ردیف سرانه مستقل در بودجه تحقق پیدا نکرد، تصریح کرد: اعضای این کمیسیون نیز به همین دلیل از معاونت راهبردی ریاست جمهوری گلایه دارند و وزیر آموزش و پرورش و همکاران وی باید این موضوع را پیگیری کنند. وی ادامه داد: متأسفانه به دلیل کسری بودجه، ردیف سرانه مستقلی برای بخش پرورشی در نظر گرفته نشده است و از بودجه بخش عمرانی این وزارتخانه نیز کاسته شده است. رئیس کمیته آموزش و پرورش مجلس با بیان اینکه در سال 93، حقوق کارکنان این وزارتخانه 20 درصد افزایش یافته است، عنوان کرد: حدود 98 درصد بودجه وزارت آموزش و پرورش به پرداخت حقوق کارکنان این وزارتخانه اختصاص داده می‌شود و باقیمانده آن در بخش پرورشی و دیگر بخش‌های مختلف این وزارتخانه صرف می‌شود. به گزارش فارس، وی خاطر نشان کرد: حدود 120 میلیارد تومان از هزینه‌های پرداختی گاز نیز به بخش سیستم سرمایشی و گرمایشی مدارس اختصاص داده شده است و از فروش هر نخ سیگار نیز محاسباتی صورت گرفته و پرداخت شده است.

سی ودومین دوره مسابقات قرآن- نماز وعترت دانش آموزان دخترکهگیلویه وبویراحمد درگچساران با برتری یاسوج- دهدشت و لنده پایان یافت. آوای دنا:دراین آئین که باحضور مسئولان استانی وشهرستانی- مربیان پرورشی شهرستانها ومناطق ودانش آموزان درسالن وحدت دوگنبدان برگزار شد از دانش آموزان رتبه های اول تاسوم این مسابقات در7رشته تجلیل شد. درآئین اختتامیه این مسابقات معاون پرورشی وفرهنگی آموزش وپرورش استان گفت:دراین مسابقات 681نفر دررشته های قرائت- مفاهیم وتفسیر- حفظ قرآن کریم- احکام-صحیفه سجادیه-انشای نماز ونهج البلاغه شرکت کردند. به گزارش اداره روابط عمومی آموزش وپرورش استان،حجت الاسلام مصطفی شجاعیان گفت:دانش آموزان دریک رقابت 3روز شرکت ودرپایان از سوی هیأت داوران رتبه های برتر انتخاب ومعرفی شدند. وی گفت:از این دانش آموزان 42نفر انتخاب وبه مرحله کشوری اعزام می شوند. حجت الاسلام مصطفی شجاعیان گفت:در محموع در2بخش پسران ودختران یاسوج- دهدشت و لنده اول تا سوم شد. معاون پرورشی وفرهنگی آموزش وپرورش استان گفت:برگزاری این مسابقات بستری ارزشمند برای توسعه وترویج فرهنگ قرآن- نماز وعترت است. مدیرآموزش وپرورش گچساران هم گفت:5کمیته پشتیبانی – اجرائی- روابط عمومی وتبلیغات- ارزیابی وامنیت درطول برگزاری این مسابقات فعالیت کردند. آقای ظهیرالدین پورالحسینی گفت:در طول برگزاری مسابقات دانش آموزان از برنامه های اردویی- فرهنگی وهنری برگزار شد.

آوای دنا:مدیرکل آموزش وپرورش استان کهگیلویه و بویراحمد درنشست رؤسای آموزش وپرورش شهرستانها و مناطق درباشت گفت:دراین آموزشگاه ها بیش از هزار و400کلاس از 28اسفند تا13فروردین پذیرای میهمانان نوروزی از سراسر کشور است. به گزارش اداره روابط عمومی آموزش وپرورش استان؛آقای زارع پور گفت:این مدارس در13شهرستان ومنطقه استان به 2صورت کاملاً تجهیز ونیمه تجهیز پذیرای مسافران است. وی گفت:نشانی ستادهای اسکان نوروزی به تمامی استانها ارسال وبر سایت آموزش وپرورش قابل مشاهده است. مدیرکل آموزش وپرورش استان همچنین به اولویت های سال تحصیلی جدید اشاره کرد وگفت:ساماندهی نیروی انسانی از مهمترین برنامه های سال تحصیلی جدید است که براساس شیوه نامه ساماندهی به تعیین وتکلیف نیروهای آموزشی- پرورشی - مشاوره وتربیت بدنی انجام می شود. وی گفت:توسعه مشارکت-کیفیت بخشی به فعالیت ها به ویژه تعمیق یادگیری درمدارس – افزایش انگیزه درفعالیت- تقویت گروههای آموزشی- المپیادهای علمی ازمهمترین برنامه های سال تحصیلی جدید است. آقای زارع پور ازآغاز مسابقات قرآن-عترت ونماز از20اسفنددرگچساران خبرداد وگفت:هزار و600دانش آموز به مدت 7روز در10رشته قرآن حضور می یابد. معاون توسعه مدیریت وپشتیبانی آموزش وپرورش استان هم گفت:باتوجه به ضرورت تحقق برنامه سوادآموزی ضرورت داردرؤسای آموزش وپرورش همکاری لازم را بامعاونت سوادآموزی داشته باشند. آقای یاری گفت:باتوجه به اینکه امسال نیروی جدید درآموزش وپرورش وارد نمی شود وضرورت دارد دربحث ساماندهی نیروی انسانی دقت شود. وی گفت:تحرک درآموزش باتشکیل کمیته ها وکارگروههای آموزشی محقق می شود.

دانش آموز معلول شهرستان لنده از توابع استان کهگیلویه و بویراحمد در طی کمتر از 5 سال 9 پایه درسی  را با موفقیت و با معدل بالا گذراند.

آوای دنا:در مراسمی با حضور جمعی از مسئولان شهرستان لنده ،حجت الاسلام مهمدی و جمعی از نیروهای ستادی اداره آموزش و پرورش از 40 نفر از مربیان و مشاوران حوزه ی پرورشی اداره آموزش و پرورش شهرستان لنده تجلیل بعمل آمده است. در این مراسم که به مناسبت سالروز تأسیس امورتربیتی و تربیت اسلامی  در محل نماز خانه اداره آموزش و پرورش شهرستان لنده برگزار شد محسن رحمانی پور معاونت پرورشی ،سید عیسی تقوی فرد رئیس آموزش و پرورش و حجت الاسلام مهمدی به ایراد سخن پرداختند. در پایان این مراسم با اهداء جوایزی از مربیان تربیتی تجلیل بعمل آمده است.

مجموعه امور تربيتي  در طي سال هاي شكل گيري خود تلاش گسترده اي را درجهت رفع كاستي ها و پرورش مذهبي و انقلابي دانش آموزان به انجام رسانده است. آوای دنا:معاونت پرورشي وتربيت بدني آموزش وپرورش شهرستان لنده  در مراسم صبحگاه اداري امروز ودر آستانه سالروز امور تربيتي ضمن تبريک اين روز گفت:سالهاي  نخست پيروزي انقلاب اسلامي، نهاد امور تربيتي با هدف گسترش و تعميق ارزشهاي انقلاب اسلامي در نظام آموزش و پرورش كشور شروع به شكل گيري كرد و بر همين اساس شهيدان رجايي و باهنر در دوران تصدي وزارت آموزش و پرورش در سال 1359 شمسي اقدام به تاسيس ستادهاي امور تربيتي در مدارس كردند تا دانش آموزان را به ارزشهاي اسلامي ترغيب كنند.رحماني پور بيان کرد:شهيد رجايي مربيان امور تربيتي را سربازان انقلاب در آموزش و پرورش ناميد و بنا به گفته شهيد باهنر مربيان زماني با انبيا هم صف و با امام عادل هم رديف هستند كه آموزش را از محتواي تزكيه پر كنند و چه پر معناست كلام امام (ره) كه مي فرمايند:اگر تهذيب در كار نباشد علم توحيد هم به درد نمي خورد،چرا كه انگيزه هاي انقلابي و اسلامي همراه با شعار "مربيان امور تربيتي سربازان انقلابند" موجب تأسيس اين نهاد انقلابي شده است وي عنوان کرد :اين مجموعه امور تربيتي  در طي سال هاي شكل گيري خود تلاش گسترده اي را درجهت رفع كاستي ها و پرورش مذهبي و انقلابي دانش آموزان به انجام رسانده و تاكنون ثمرات بسيار ارزشمندي از جمله هدايت و رهبري نسل جوان در دوران 8سال دفاع مقدس، فضاسازي فرهنگي براي دفاع از ارزش هاي انقلاب در مدارس، ترويج فرهنگ انسان سازي براي تصدي مديريت هاي آينده كشور، تحكيم سازه هاي معنوي خانواده هايي كه در آينده دانش آموزان با آن روبرو هستند، مقابله با توطئه هاي فرهنگي استكبار و به طور خلاصه پرورش استعدادهاي آينده سازان ميهن اسلامي داشته است  . ايشان برخي از برنامه ها وفعاليتهاي مربيان پرورشي را از جمله :برنامه ريزي و اجراي مراسم ايام الله و مناسبت هايي چون،ماه رمضان، ماه محرم، دهه فجر، اوقات فراغت پايگاه هاي تابستاني وبرگزاري مسابقات –قرآن ،نماز ،عترت وفرهنگي و هنري براي رسيدن به اهداف تربيتي. برگزاري اردو و بازديدها -برگزاري مراسم صبحگاه- تدريس در كلاس هاي پرورشي- مديريت تشكل هاي دانش آموزي بسيج، انجمن اسلامي، شوراي دانش آموزي، پيشتازان، فرزانگان، هيئت هاي مذهبي - ارتباط با دانش آموزان و معرفي الگوهي مناسب تربيتي به آن ها برشمرد وتاکيد کرد مديريت صحيح وبرنامه ريزي دقيق وحساب شده در اين زمينه ها مي تواند مسير رشد وتعالي دانش آموزان را هموار ودانش آموز را به نقطه هدف تربيتي جامعه برساند. رحماني پور در پايان گفت مراسم تجليل از مربيان پرورشي شهرستان روز چهارشنبه در شهرستان برگزار مي شود.

آوای دنا:کارگاه تخصصی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان لنده با موضوع ضرورت استفاده از فناوریهای نوین در مدارس برگزار شد.به گزارش روابط عمومی اداره آموزش و پرورش لنده ،این کارگاه تخصصی که با مدیریت آقای بدری مسول ارزیابی و عملکرد این اداره برگزار شد مدیران مجتمع های آموزشی و پرورشی و مدیران مدارس مستقل ابتدایی در آن حضور یافته و به بیان نظرات و دیدگاههای خود درخصوص ضرورت استفاده از فناوریهای نوین در مدارس پرداختند.مسول  ارزیابی و عملکرد اداره آموزش و پرورش شهرستان لنده در این نشستگفت: در شرایط کنونی کسانی که از علوم رایانه ای مطلع نباشد در واقع بی سواد محسوب میشوند .به همین دلیل لازم است که زمینه استفاده از این علوم به خصوص در مدارس فراهم باشد .وی بیان کرد باید از امکاناتی که در دنیای نوین وجود دارد استفاده کرد گرچه ممکن است این امکانات آسیب هایی را هم به دنبال داشته باشدبدری در ادامه دانش آموزان و نوجوانان را جزو آسیب پذیرترین اقشار در این زمینه دانست و افزود در زمینه مصون سازی نوجوانان و دانش آموزان از تهاجم فرهنگی و خطرات اینترنتی چندان موفق نبوده ایم و باید روی گسترش دسترسی به اینترنت در مدارس دقت بیشتری داشته باشیم در ادامه همه مدیران حاظر در جلسه در وقت تعیین شده به بیان نظرات و دیدگاه های خود پرداختند. همچنین در این جلسه از مربیان برتر بهداشت مدارس و مدیرانی که در بحث کمک های مردمی جدیت بیشتری داشته اند با لوح سپاس  تقدیر و تشکر به عمل آمده است.

در «مناظره»تعطیلی پنج شنبه های مدارس، اعلام شد که ۸۷ درصد مردم شرکت کننده در نظرسنجی، با تعطیلی پنج‌شنبه‌ مدارس موافقند