تدریس اجباری مدیران و معاونان مدارس موجب افت کیفی آموزش می شود

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، بخشنامه اخیر آموزش و پرورش مبنی بر تدریس اجباری مدیران و معاونان مدارس را موجب افت کیفی آموزش در مدارس دانست و خواستار اصلاح این بخشنامه شد.

به گزارش پایگاه خبری آوای رودکوف؛سیدجواد ابطحی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت با اشاره به بخشنامه اخیر آموزش و پرورش در خصوص اجباری شدن تدریس مدیران و معاونان مدارس به ۶ ساعت در هفته، اظهار کرد: این بخشنامه در راستای جبران کسری نیروی آموزش و پرورش صادر شده است تا خلأ کمبود نیرو را در آموزش و پرورش پوشش دهد.

نماینده مردم خمینی شهر در مجلس شورای اسلامی با استناد به اظهارات وزیر آموزش و پرورش در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، عنوان کرد: وزارت آموزش و پرورش برای آغاز سال تحصیلی جدید، حدود ۱۳۷ هزار نیرو کمبود دارد و این وزارتخانه مجبور است که انحای مختلف این کمبود نیرو را جبران کند؛ لذا صدور این بخشنامه در همین راستا است.

وی ادامه داد: مشکل اصلی وزارت آموزش و پرورش این است که ردیف‌های استخدامی در نظر گرفته شده برای آموزش و پرورش محدود است و آن‌‎ها سعی دارند از طریق این کمبود نیرو را جبران کنند ولی با این تدبیر، کیفیت فدای کمیت می‌شود.

این نماینده مردم در مجلس یادآور شد: راهکارهای دیگری برای تأمین نیرو انسانی آموزش و پرورش وجود دارد که این وزارتخانه می‌تواند از این ظرفیت‌های قانونی در این راستا استفاده کند.

بسیاری از مدیران از فضای روز آموزشی دور مانده‌اند

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی افزود: با این بخشنامه نه تنها مدیریت مدارس دچار بلاتکلیفی خواهد شد بلکه مدیری که چندین سال از فضای تدریس فاصله گرفته و دور بوده و مباحث جدید به هیچ عنوان آشناییت ندارد باید به اجبار در کلاس‌های درس حاضر شود و این مسئله قطعا به کیفیت آموزشی دانش آموزان ضربه می‌‎زند.

برچسب ها: تدریس اجباری ، مدیران ، معاونان مدارس ، آموزش ، مدارس ، آوزش و پرورش ، پایگاه خبری آوای رودکوف ، پایگاه خبری آوای رودکوف