معاون برنامه ریزی استانداری کهگیلویه وبویراحمد گفت: هیچ مدیری در این استان طبق قانون حق استخدام به هر صورتی را ندارد

دانشگاه محقق اردبیلی اخیرا آگهی استخدامی را منتشر کرده که به عقیده بسیاری از کارشناسان حوزه کار و تعلیم و تربیت در منافات با اهداف آموزش عالی بوده و بر تداوم معضل عدم تناسب رشته با اشتغال اشاره دارد

رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس گفت: عزل و نصب‌های سیاسی، ناکارآمدی نظام ارزشیابی و بی‌برنامگی پنجشنبه‌ها، تراکم دانش آموز در کلاس‌های درس، عدم آموزش‌های ضمن خدمت از جمله مسائلی است که موجبات نگرانی فراکسیون فرهنگیان را فراهم کرده است. سایت تحلیلی خبری آوای دنا  avayedena.com : به گزارش حوزه پارلمانی باشگاه خبرنگاران، هیات رئیسه فراکسیون فرهنگیان طی جلسه‌ای مسائل و مشکلات آموزش و پرورش را مطرح و مورد بررسی قرار داد. در این جلسه ابتدا سید حسین نقوی حسینی رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس با اشاره به آغاز بهار تعلیم و تربیت و تبریک سال تحصیلی جدید به خانواده بزرگ فرهنگیان کشور، دانش آموزان عزیز و اولیای آنان اظهار داشت: جدیت و هماهنگی سه ضلع اصلی آموزش و پرورش یعنی معلمان و مربیان عزیز، دانش آموزان و اولیای می‌تواند زمینه ساز آماده سازی و پرورش نسل آینده شود. وی گفت: همکاران نماینده، کمیسیون آموزش و تحقیقات و فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی اهتمام جدی در حمایت از آموزش و پرورش دارند به نحوی که بودجه آموزشی و پرورش در سال ۱۳۹۳ افزایش سی درصدی پیدا کرد یعنی از پانزده هزار میلیارد به بیست و دو هزار میلیارد ارتقا یافته افزایش سی درصدی اعتبارات نسبت به سال قبل از یک سو توجه نمایندگان مجلس به آموزش و پرورش را نشان می‌دهد و از سوی دیگر انتظارات جدی را از نظام تعلیم و تربیت ایجاد می‌کند. در این جلسه اعضای فراکسیون نسبت به روند آموزش و پرورش در حوزه‌های مختلف اظهار نگرانی جدی کردند که به برخی از آن‌ها اشاره می‌شود: ۱ -ضرورت تعیین تکلیف نیروهای زحمت‌کش پیش‌دبستانی با توجه به مهلت قانونی مصوبه مجلس شورای اسلامی مورد تاکید قرار گرفت. نیروهای پیش دبستانی که اغلب آن‌ها دارای تحصیلات کار‌شناسی و کار‌شناسی ارشد با سوابق بالای ده سال هستند همچنان بلاتکلیف‌اند و ادامه چنین وضعی برخلاف قانون است. ۲-نگرانی فراکسیون در ناکارآمدی وزارتخانه در ساماندهی و اقدامات عملی ارتقای نیازهای مادی و رفاهی فرهنگیان در این جلسه اعلام شد. تنزل شدید سطح بیمه فرهنگیان به خصوص بیمه طلایی، بلاتکلیفی مسکن فرهنگیان و تعاونی‌های مصرف فرهنگیان، عدم کارآمدی صندوق ذخیره فرهنگیان، حضور افراد سیاسی و مسئله‌دار در هیات امنای صندوق مذکور، عدم پرداخت به موقع حق الزحمه فرهنگیان از جمله حق التدریس معلمان و اضافه کار هنرستان‌ها از جمله موارد مورد اشاره در این جلسه بود. فراکسیون خواستار تدوین خط مشی دقیق و عملیاتی از سوی آموزش و پرورش برای تحقق مطالبات جدی فرهنگیان در موضوعات رفاهی و ارتقای سطح مادی فرهنگیان شد. ۳-اعضای فراکسیون نسبت به غلبه تفکر غربی بر فضای دانشگاه فرهنگیان، عدم حاکمیت ارزش‌ها و باورهای مذهبی و دینی در این دانشگاه، عدم تاثیرگذاری دانشگاه در تامین نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش و حذف بی‌سر و صدای تربیت معلم به شدت معترض بودند. ۴ -بی‌انضباطی در نظام جدید و سیستم مقاطع از جهات مختلف از جمله، ناکارآمدی نظام ارزشیابی و بی‌برنامگی پنجشنبه‌ها، تراکم شدید دانش آموز در کلاس‌های درس، عدم آموزش‌های ضمن خدمت به‌ویژه در زمینه کتاب‌های جدید التالیف، عدم تناسب ساعات تدریس با محتوای کتاب‌ها، بلاتکلیفی مجتمع‌های آموزشی که خسارات زیادی به هویت مدارس زده موجب نگرانی فراکسیون شده است. ۵- عزل و نصب‌های سیاسی، بدون توجه به صلاحیت‌های لازم و در نتیجه تبدیل آموزش و پرورش به باشگاه سیاسی و حاکمیت جریانات سیاسی بر آموزش و پرورش در حوزه ستادی، شهرستان‌ها استان‌ها موجب نگرانی جدی فراکسیون شده است. -۶بسته حمایتی از مدارس غیرانتفاعی بدون توجیه آموزشی و حتی اقتصادی و مشکلاتی که در آینده به جای می‌گذارد از دیگر نگرانی‌های اعضای فراکسیون است. -۷عدم پشتیبانی مدارس از جمله پرداخت سرانه مدارس و عدم حمایت و پشتیبانی تجهیزات، عدم پرداخت حق الزحمه کارکنان هنرستان‌ها از جمله موارد دیگری است که موجب نگرانی همکاران است. ۸-عدم برنامه ریزی مدون دقیق در حوزه پرورشی به ویژه آموزش قرآن کریم و فعالیت‌های پرورشی نیز موجب نگرانی فراکسیون فرهنگیان شده است. -۹ ارائه لایحه «رتبه بندی معلمان» به عنوان مهم‌ترین مطالبه قشر عظیم فرهنگیان که زمینه ساز ارتقاء مادی و معنوی فرهنگیان کشور می‌شود هنوز محقق نشده است. فراکسیون فرهنگیان انتظار دارد وزیر آموزش و پرورش نگرانی‌های اعضای فراکسیون که اغلب از فرهنگیان خوشنام و خوش سابقه در آموزش و پرورش هستند را جدی گرفته و به حل آن‌ها بپردازد. نمایندگان مجلس شورای اسلامی به ویژه فراکسیون فرهنگیان تحقق مطالبات، انتظارات و نگرانی‌های فرهنگیان را پیگیری خواهد کرد و از کلیه فرهنگیان کشور درخواست می‌نماید که نقطه نظرات خود را به مجلس شورای اسلامی و فراکسیون فرهنگیان مجلس منعکس کنند.

مدیرعامل سازمان تامین اجتماعی از برگزاری آزمون استخدامی این سازمان در روز جمعه چهارم مهرماه در کشور خبر داد و گفت: سه هزار و 200 نفر پس از قبولی در این آزمون به استخدام تامین اجتماعی در می آیند که بخشی از مشکلات ما و کمبود نیروی انسانی را تامین خواهند کرد.سایت تحلیلی خبری آوای دنا  avayedena.com : به گزارش ایرنا سید 'تقی نوربخش' روز پنجشنبه در نشست سراسری کمیته بیمه و درمان کشور که با حضور نمایندگان کمیته های بیمه درمان استانها در بیمارستان رازی قزوین برگزار شد، افزود: سازمان تامین اجتماعی یک سازمان بیمه گر است که حدود 39 میلیون نفر از جمعیت کشور را زیر پوشش قرار داده است. وی اضافه کرد: این سازمان یک نهاد بین نسلی است که درصورت یکپارچه سازی ساختاری اجزای آن در حوزه بیمه ای، درمانی و اقتصادی می تواند بسترساز رفاه اجتماعی باشد. نوربخش با بیان اینکه در زمان آغاز مسوولیت در این سازمان آن را با وضعیت نامطلوبی تحویل گرفتیم ادامه داد: در ابتدای کار در این سازمان، با کسری بودجه 51 هزار میلیارد ریالی مواجه بودیم، اما توانستیم با برنامه ریزی و بدون فروش دارایی های سازمان، این کمبود را جبران و حتی مستمری بازنشستگان را 25 درصد افزایش دهیم. وی از سیاست ها و تصمیمات هشت سال گذشته در این سازمان انتقاد کرد و گفت: در مدت هشت سال، هشت مدیرعامل در این سازمان تغییر کرد اما با آغاز به کار دولت تدبیر و امید و ایجاد تغییرات ساختاری بر بسیاری از مشکلات فائق آمدیم و درباره انتصاب مدیران نیز تلاش کردیم از نیروهای داخلی سازمان، فارغ از گرایش های سیاسی استفاده کنیم. این مسوول بر تعادل مصارف و درآمدهای این سازمان بعنوانی نهادی درآمد هزینه ای تاکید کرد و یادآور شد: محاسبات بیمه ای این سازمان باید با راهکارها و روش های مناسب بگونه ای باشد تا از فزونی هزینه بر درآمد جلوگیری کند. وی ابلاغ سیاست های مقام معظم رهبری در بخش سلامت و اقتصاد مقاومتی را فرصتی مهم و نشانه علاقه مندی ایشان به سلامت عامه مردم دانست و ادامه داد: خوشبختانه نگاه دولت تدبیر و امید و بویژه دکتر روحانی به موضوع سلامت نیز بسیار جدی است و امسال 10هزار میلیارد تومان از منابع دولت به بخش سلامت تخصیص یافته است. نوربخش با اشاره به اجرای طرح تحول نظام سلامت گفت: سازمان تامین اجتماعی نقش مهمی در اجرای این طرح داشته و در بخش خرید خدمت کاملا هماهنگ با این طرح 12هزار میلیارد تومان برای اجرا و تامین منابع آن در سال جاری هزینه خواهد کرد. وی افزود: در بخش درمان مستقیم نیز علاوه بر راه اندازی چهار بیمارستان در شهرهای کرمان، بیرجند، ایلام و عسلویه در سال جاری که دو مورد آن افتتاح و دو مورد نیز بزودی راه اندازی می شود، اقدام به تجهیز و بازسازی ناوگان درمان مستقیم کرده و حدود 400 میلیارد تومان تخصیص منابع در بخش درمان داشته و بعلاوه با بازسازی تجهیزات، خرید یکصد دستگاه آمبولانس و استخدام سه هزار و 200 نفر را در دستور کار دارد. وی همچنین از حذف دفترچه های درمان بیمه و عدم لزوم ارایه آن ها در مراکز ملکی تامین اجتماعی در راستای جایگزینی آن ها با کارت هوشمند تا پایان سال جاری خبر داد. مدیرعامل سازمان تامین اجتماعی با بیان اینکه تمرکز این سازمان بر مستمری بگیران و معیشت و رفاه آنان است افزود: در همین راستا برای ایجاد مزایای به حق مستمری بگیران اقداماتی انجام و یا دردست اقدام است که از جمله آنها می توان به افزایش 25 درصدی حقوق مستمری بگیران، ایجاد مسکن امید برای مستمری بگیران فاقد مسکن و حذف فرانشیز در مراکز طرف قرارداد اشاره کرد. 39 میلیون و 200 هزار نفر در کشور تحت پوشش سازمان تامین اجتماعی هستند.

آوای دنا :رئیس اداره آموزش و پرورش لنده به مناسبت هفته بازگشایی مدارس و شروع سال تحصیلی جدید، قبل از خطبه‌هاي نماز جمعه شهرستان لنده گزارش عملکرد اداره مربوطه را ارائه کرد. تقوی فرد گفت: سال تحصیلی جدید با حضور 5000 دانش آموز و 560 نیروی انسانی فرهنگی، در قالب 244 کلاس در 89 واحد آموزشی شروع می شود. ایشان افزودند: در روز سی و یکم شهریور  جشن شکوفه ها، برای ورود کلاس اولی ها در دبستان حضرت سمیه، یکم مهرماه  جشن روز باز گشایی مدارس و هفته دفاع مقدس، در دبیرستان علامه طباطبایی و پنجم مهرماه جشن غنچه ها برای ورود پیش دبستانی ها، در بوستان اندیشه برگزار خواهد شد. وی گفت: ساماندهی نیروی انسانی در تمامی مقاطع تحصیلی انجام گرفته و خوشبختانه در هیچ مقطعی کمبود نیرو نداریم. تقریبا تمامی دانش آموزان، کتب درسی و لباس رسمی خود را تحویل گرفتند. 10000 جلد دفتر، به قیمت بازرگانی و با تخفیف برای دانش آموزان، در سطح شهرستان توزیع گردید. ایشان از اولیاء محترم دانش آموزان تقاضا کرد، برای شروع هر چه بهتر سال تحصیلی جدید، همکاری و مشارکت و تعامل بیشتری با مدارس داشته باشند.

اکثر این جوان هایی که در جنگ نقش های مؤثر ایفا کردند، ازقبیل همین دانشجوها بودند وخیلی هایشان هم جزو نخبه ها بودند. دلیل نخبه بودنشان هم این بود که یک جوان بیست و دو، سه ساله فرمانده یک لشکر شد...

وزیر آموزش و پرورش گفت: امسال 12 هزار نفر از بهمن در دانشگاه فرهنگیان پذیرفته می‌شود. طی دو سال گذشته۱۱۶ هزار معلم ‌آموزش ندیده را وارد آموزش پرورش کردند و سال ۸۶ صد هزار معلم با تجربه را پیش از موعد بازنشسته کردند.به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، علی‌اصغر فانی امروز در نهمین اجلاس سراسری رؤسای پردیس‌ها و مراکز آموزش عالی دانشگاه فرهنگیان که در پردیس شهید مفتح شهر ری برگزار می‌شود در سخنانی ضمن تبریک فرا رسیدن بهار تعلیم و تربیت اظهار داشت: دانشگاه فرهنگیان یک سازمان استراتژیک است و این از آن جهت است که در متون تربیتی نقش نیروی انسانی نقش ممتاز و کلیدی است و اگر دنبال تحول در سازمان هستیم باید این تحول در نیروی انسانی باشد. فانی افزود: اگر در کشور به دنبال تحول اداری هستیم گام نخست تحول در کارکنان ادارات است و در آموزش و پرورش نیز تحول در نیروی انسانی کارکنان و معلمان است. وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: دانشگاه فرهنگیان به دلیل اینکه نقش اصلی در تربیت و بهسازی نیروی آموزش و پرورش دارد آن را سازمان استراتژیک می‌دانیم و مهمترین اولویت آموزش و پرورش دانشگاه فرهنگیان است. وی با تأکید بر نقش مهم دانشگاه فرهنگیان افزود: امسال 12 هزار نفر از بهمن در دانشگاه فرهنگیان پذیرفته می‌شوند اما مهمتر از نقش تربیت معلمی دانشگاه بهسازی منابع انسانی موجود است و اگر اتفاقات چند سال اخیر وزارتخانه را تحمیل کنیم. در سال 86 صد هزار نیروی آموزش و پرورش تربیت معلم دیده را بازنشستگی پیش از موعد کردیم و این سرمایه عظیم در سال 86 خارج شد. فانی اضافه کرد: در دو سال اخیر 116 هزار نیروی تربیت معلم ندیده و کم تجربه وارد آموزش و پرورش شده است و این پیام را می‌دهد که باید نیروی انسانی را غربال کرده و اطلاعات آن را به روز کنیم که این کار را بهسازی نیروی انسانی می‌گوییم. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه حجم این تعداد از تربیت معلم بیشتر است گفت: اهمیت آن از تربیت معلم کمتر نیست و این کار را بر دانشگاه فرهنگیان قائل هستیم یعنی بحث تربیت معلم و بهسازی نیروی انسانی تعداد قابل توجهی است. وی یادآور شد: اگر بخواهیم 10 درصد نیرو را آموزش دهیم سالی صد هزار نیروی انسانی می‌شود که باید هر سال آموزش ببیند تا 10 سال یکبار یک دوره آموزشی ببیند و خیلی پرحجم‌تر از تربیت معلم است. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش و پرورش 105 هزار مدرسه دارد افزود: هر مدرسه یک مدیر و 3 تا 4 معاون دارد و تعداد مدیران و معاونان 200 هزار نفر است و 752 مدیر منطقه‌ای داریم که تا 4 معاون داشته و در کنار آن 32 مدیر کل با 8 معاون وجود دارد که در مجموع 240 تا 250 هزار مدیر در سطوح میانی و عالی داریم که خود اینها نیاز به آموزش دارند. فانی اضافه کرد: تجربه بعضی از کشورها نشان می‌دهد مدیران سالی یک هفته آموزش می‌بینند که باید این کار در دانشگاه فرهنگیان شکل گیرد و ادارات نیاز به کارشناس مانند کارشناس مالی، پژوهشی، برنامه‌ریزی درسی و ... دارد که باید نیروی متخصص در این خصوص تربیت کنیم. وی با تأکید بر این نکته که به دانشگاه فرهنگیان امید بسته‌ایم افزود: باید این دانشگاه خود را تجهیز و تقویت کند و بنده اعلام می‌کنم که هر کاری که دانشگاه فرهنگیان بخواهد انجام می‌دهیم و نیروی انسانی ، بودجه و امکانات آن را برآورده می‌کنیم و احساس می‌کنیم این یک سرمایه‌گذاری برای آموزش و پرورش کشور است و تا زمانی که نیروی انسانی تجهیز نشود شاهد هیچ تحولی در آموزش و پرورش نخواهیم بود. فانی با اشاره به کارورزی در پردیس‌های دانشگاه گفت: یکی از مختصات خاص دانشگاه فرهنگیان بحث کارورزی است و کسانی را تربیت می‌کنیم تا با رفتار خود بتوانند دانش‌آموزان را تربیت کنند و باید در گذراندن واحد کارورزی دقت زیادی کنند و در این خصوص باید سختگیر باشیم. وی با اشاره به مصوبات هیأت امنای دانشگاه فرهنگیان یادآور شد: هیأت امنا بحث تبدیل وضعیت مدرسان را به تصویب رسانده است و این کار را انجام می‌دهیم که البته نیاز به دستورالعمل دارد. چارت سازمانی دانشگاه نیز به تصویب رسیده و اگر افراد ضعیف در پست‌ها قرار گیرند دانشگاه موفق نخواهد شد و باید افراد توانا و معتقد به تربیت معلم صاحب مسئولیت شوند. وزیر آموزش و پرورش از راه‌اندازی گروه هماهنگی تربیت معلم خبر داد و گفت: گروه هماهنگی تربیت معلم که سالها تعطیل شده بود راه‌اندازی می‌شود و امیدواریم با توجه به تحولات تربیت معلم بتوانیم بعضی از رشته‌ها و دروس را اصلاح کنیم. وی در خصوص تجهیزات و فضای آموزشی پردیس‌ها گفت: امسال برای ساخت 10 پردیس اقدام می‌شود و در خصوص حق‌الزحمه مصاحبه‌گران نیز با مشکل روبه‌رو هستیم. وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: امسال حدود 24 هزار نیروی ما بازنشسته می‌شوند و تعداد 150 هزار دانش‌آموز اول ابتدایی اضافه می‌شود که 5 هزار معلم می‌خواهند اما یک نیروی انسانی نیز وارد آموزش و پرورش نکرده‌ایم و 15 درصد کاهش حق‌التدریس داشته‌ایم و 5 درصد در بودجه خود نیز صرفه‌جویی کرده‌ایم. فانی در خصوص محول شدن آموزش ضمن خدمت به دانشگاه فرهنگیان گفت: ما هم همین طور فکر می‌کنیم که نیاز به برگزاری جلسات در این خصوص است.

مطلع شدم که مقرر است اداره حراست شرکت نفت گچساران بدون اطلاع‌رسانی عمومی و خارج از مقررات اداری نیروی جذب نماید که این امر با نادیده گرفتن بسیاری از ارجاعات جنابعالی، وزیر سابق و دیگر مسئولین وزارت نفت است

صدور بخشنامه معاونت نیروی انسانی و نظارت راهبردی ریاست جمهوری که توسط محمود عسگری آزاد جانشین محمدباقر نوبخت معاون رییس جمهوری امضا شده است، سبب تیره روزی بی سابقه دوران بازنشستگی 600 هزار کارمند و خانواده آنان می شود.انتخاب نوشت: صدور بخشنامه معاونت نیروی انسانی و نظارت راهبردی ریاست جمهوری که توسط محمود عسگری آزاد جانشین محمدباقر نوبخت معاون رییس جمهوری امضا شده است، سبب تیره روزی بی سابقه دوران بازنشستگی 600 هزار کارمند و خانواده آنان می شود. معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی رئیس جمهوری طی بخشنامه‌ شماره 5271/93/200 مورخ 17/4/1393، مصوبه مورخ 25/01/1393 شورای توسعه مدیریت و سرمایه انسانی را به کلیه دستگاه‌های اجرایی مشمول قانون مدیریت خدمات کشوری ابلاغ نمود که به موجب آن کسر حق بیمه از فوق‌العاده اضافه کار کارمندان مشترک صندوق تامین اجتماعی شاغل در دستگاه‌های مشمول قانون مدیریت خدمات کشوری مجاز نمی‌باشد. این بخشنامه مشابه همان بخشنامه باطل شده دولت دهم در سال 88 است که در دولت یازدهم تکرار شده است. ابطال بخشنامه دولت دهم، سبب شد که پس از حدود دو سال توقف پرداختی کسر بیمه از اضافه کاری، تامین اجتماعی سازمان های مشمول را مکلف کند مبالغ پرداخت نشده کسور اضافه کاری ناشی از اجرای بخشنامه باطل شده را دوباره واریز کنند که تمام و کمال پرداخت شد، ولی اکنون این دور باطل با بخشنامه امضا شده توسط آقای عسگری آزاد در حال تکرار شدن است و سبب نگرانی بسیار کارمندان شده که باید در دولت تدبیر و امید شاهد دوران تیره روزی بازنشستگی خود باشند. بخشنامه جدید که مشابه آن در دولت دهم به دلیل مخالفت دیوان عدالت اداری و نمایندگان مجلس لغو شد، حقوق مسلم کارکنان دولت را آشکارا نادیده گرفته است که سال ها و تا مرز بازنشستگی (30سال) کسورات متعلقه را براساس قوانین این سازمان پرداخت کرده اند. در مقررات تصریح شده در حکم کارگزینی کارمندان دولت عینا آمده است: «ماهانه از کلیه حقوق و سایر فوق العاده های پرداختی شما 7 درصد به عنوان حق بیمه کسر و به صندوق تامین اجتماعی واریز می گردد.» با توجه به مقررات این سازمان، هنگام بازنشستگی چون هرگونه دریافتی کارمند که به موجب قانون مبنای محاسبه کسور قرار گرفته باشد، در معدل دو سال آخر حقوق بازنشستگی و همچنین در پاداش سنوات خدمت کارمند تاثیر دارد. ولی با ابلاغ بخشنامه جدید، کارمند حتی در صورت پرداخت کامل 28 سال کسورات مرتبط، به علت قطع آن در دوسال آخر، ناگهان با کاهش حقوق خود تا مرز 50 درصد مواجه خواهد شد. آقای عسگری آزاد این بخشنامه را استنتاجی و برداشتی صادر کرده و در مقام تفسیر مفاد ماده 59 قانون برنامه پنجم توسعه، نتیجه گرفته که کسر حق بیمه از فوق‌العاده اضافه کار کارمندان مشترک صندوق تامین اجتماعی شاغل در دستگاه‌های مشمول قانون مدیریت خدمات کشوری مجاز نمی‌باشد، که ناقض اصل 73 قانون اساسی می باشد که در آن آمده است: «شرح و تفسیر قوانین عادی در صلاحیت مجلس شورای اسلامی است». به استناد این اصل از قانون اساسی، شورای توسعه مدیریت اساساً صلاحیت تفسیر قانون و ابلاغ بخشنامه مطابق با نظریه تفسیری خود را ندارد. همچنین این بخشنامه مغایر مفاد ابتدای ماده 59 قانون برنامه پنجم توسعه است که در آن آمده است: «آن دسته از کارکنان دستگاه‌ها که مشمول قانون تأمین اجتماعی می‌باشند از هر جهت از جمله شرایط بازنشستگی و سایر مزایا نیز تابع قانون مذکور و اصلاحات آن می‌شوند.» اکنون کاملا روشن است که برداشت شورای توسعه مدیریت از این ماده به کلی در تعارض با متن مصرح ماده مذکور در این زمینه است. چرا که در ماده 59 به صراحت کارکنان دستگاه‌های اجرایی مشمول قانون تامین اجتماعی را از هر جهت از جمله شرایط بازنشستگی و سایر مزایا، تابع قانون تامین اجتماعی می‌داند. قید عبارت «از هر جهت» توسط قانون‌گذار مطلق است، یعنی اینکه در همه زمینه‌ها و در همه جهات با کارمندان دولت تابع صندوق تامین اجتماعی باید مطابق قانون تامین اجتماعی رفتار شود. کما اینکه سازمان تامین اجتماعی نیز بعد از تصویب مفاد ماده 59 قانون برنامه پنجم توسعه، عملاً کارکنان مشمول آن صندوق شاغل در دستگاه‌های اجرایی موضوع ماده 5 قانون مدیریت خدمات کشوری را بر اساس مقررات خود بازنشسته می‌کند و نه بر اساس مقررات ماده 103 قانون مدیریت خدمات کشوری که طی بخشنامه‌ای به همه دستگاه‌های اجرایی ابلاغ شده است. توضیح دیگر اینکه بر اساس مفاد مواد مذکور «کارفرمایان موظفند از کلیه وجوه و مزایای نقدی و غیرنقدی مستمر که در مقابل کار به بیمه شده داده می‌شود، حق بیمه مقرر را کسر و به اضافه سهم خود به سازمان پرداخت نمایند.» بنابراین مطابق ماده 30 و بند 5 ماده 2، فوق العاده اضافه کاری کارمندان مشمول صندوق تامین اجتماعی مشمول کسور بازنشستگی بوده و از این جهت نیز بخشنامه شورای توسعه مدیریت مغایر با مفاد قانون مذکور می‌باشد. همچنین با عنایت به اینکه سازمان تامین اجتماعی طی سالیان متمادی در چارچوب قانون از فوق العاده اضافه کاری کارکنان دولت مشمول آن صندوق، ‌ کسور بازنشستگی کسر نموده، لذا بر اساس مفاد تبصره 3 ماده 3 قانون مذکور، عملاً و قانوناً نمی‌توان با صدور یک بخشنامه تعهدات قانونی سازمان تامین اجتماعی در قبال کارکنان دولت را منتفی اعلام کرد. **مغایرت با رای دیوان عدالت اداری بخشنامه شورای توسعه مدیریت همچنین با مفاد بند «ج» رای هیات عمومی دیوان عدالت اداری به شماره دادنامه 778 الی 838 مورخ 07/11/1392 تعارض دارد. زیرا رای دیوان عدالت اداری، بعد از تاریخ 01/01/1390 (تاریخ تصویب قانون برنامه پنجم توسعه و ماده 59 آن) فوق العاده اضافه کاری کسر شده از حقوق و مزایای کارکنان مشمول را در پرداخت پاداش پایان خدمت آنان قابل احتساب دانسته است. (نقل از روزنامه رسمی شماره 20107 مورخ 22/12/1392) **مغایرت مهم دیگر از سوی دیگر شورای حقوقی دیوان محاسبات کشور در پاسخ به استعلام مدیر امور اداری و کارکنان شرکت مدیریت منابع آب ایران با استناد به مفاد صدر ماده 59 قانون برنامه پنجم توسعه اعلام کرده که «می‌بایست از فوق العاده اضافه کار کارمندان مشمول صندوق تامین اجتماعی دستگاه‌های دولتی، کسور قانونی مربوط کسر و در محاسبه پرداخت حقوق بازنشستگی آنان منظور گردد.» در قسمتی از بند 1 بخشنامه شماره 5271/93/200 مورخ 17/4/93 آمده است: «در ماده 59 قانون برنامه پنجم توسعه در مورد کسر حق بیمه از اضافه کار کارمندان مورد نظر، حکم صریحی وجود ندارد و بالعکس مفهوم مخالف حکم مقرر در قسمت دوم از این ماده حکایت از استثنای این موضوع از اصلاح حکم مذکور در صدر ماده دارد.» این قسمت به وضوح نشان می دهد که امضا کننده این بخشنامه در مقام مجلس شورای اسلامی و بر خلاف اصل 73 قانون اساسی به تفسیر توسل جسته است. بخشنامه باطل شده دولت دهم که باز توسط آقای عسگری آزاد امضا شده، با برداشت و تفسیر، اصل 73 قانون اساسی را که تصریح کرده «شرح و تفسیر قوانین عادی در صلاحیت مجلس شورای اسلامی است»، نقض می کند و افزون بر این، ده ها تناقض دیگر با قوانین و مقررات معتبر و جاری عادی کشور دارد. بخشنامه ای که ناگهان حدود 600 هزار کارمند را در برابر این واقعیت تلخ قرار داده است که باید علی رغم پرداخت تمامی کسورات بر اساس قانون، باید به اجبار یک بخشنامه غیرقانونی از حق و حقوق خود و سال ها پرداختی چشم پوشی کنند و منتظر دوران تیره روزی بازنشستگی با کاهش حدود 50 درصدی حقوق حقه خود باشند که هدیه ای نامبارک برای دوران سالمندی کارمندان دولت خواهد بود.

بانک پارسیان به منظور تأمین و تکمیل نیروی انسانی شعب در شهرهای اصفهان، شهرضا، شهرکرد، کاشان، یاسوج و سیرجان از واجدین شرایط دعوت به همکاری می نماید

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه امسال ۲۵ هزار فرهنگی بازنشسته می‌شوند گفت: ۱۵۰ هزار دانش‌آموز اول ابتدایی در سال جاری اضافه می‌شود.بازنشستگی ۲۵ هزار فرهنگی در سال ۹۳به گزارش آوای دنا، علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش شب گذشته در برنامه شب آفتابی شبکه پنج سیما در سخنانی اظهار داشت: آموزش و پرورش در کل کشور باید به کیفیت قابل قبولی دست یابد که ما با آن کیفیت فاصله داریم. وی ادامه داد: ۱۲ میلیون دانش‌آموز و یک میلیون فرهنگی داریم و امکانات و تجهیزات ۱.۵ برابر شده است و این نشان می‌دهد باید روی کیفیت کار کنیم و کاهش جمعیت دانش‌آموزی را یک فرصت بدانیم. فانی در خصوص نظام رتبه‌بندی معلمان یادآور شد: این لایحه در کمیسیون اجتماعی دولت مطرح است و در اجلاس روسای آموزش و پرورش کشور نیز بحث رتبه‌بندی معلمان را از رئیس جمهور خواستار شدیم چرا که در سند تحول نظام آموزشی رتبه‌بندی معلمان آمده است. وزیر آموزش و پرورش یکی از راهکاری سند تحول آموزشی را رتبه‌بندی معلمان دانست و گفت: در رتبه‌بندی به دو هدف می‌رسیم که یکی افزایش انگیزه در معلمان و دیگری ارتقا سطح علمی آنها است و ارشدیت فعلی معلمان بر حسب سنوات خدمت آنهاست در حالی که معتقدیم غیر از سنوات خدمتی معلم بر اساس تلاش‌هایی که می‌کند و روش‌های نوین تدریس باید مورد توجه قرار گیرد. وی اضافه کرد: حدود ۷۰۰ هزار معلمی که الان در کلاس تدریس فعالیت می‌کنند معلمانی داریم که به روش سنتی تدریس می‌کنند و معلمانی نیز هستند که به جای نوشتن فرمول در همان ابتدای کار از دانش‌آموزان می‌خواهند خودشان به فرمول دست پیدا کنند. فانی در خصوص روش مهندسی معکوس در موسسات کنکور گفت: روش مهندسی معکوس در موسسات کنکور چند سال پیش در تبلیغات کنکور وجود داشت اما دیگر با سوالات عمیق کنکور این روش جواب نمی‌دهد. وی با اشاره به قانون کنکور گفت: هر سال نقش کنکور کمتر می‌شود و امسال ۲۵ درصد قبول شدن کنکور مربوط به نمرات امتحانات نهایی سوم متوسطه بوده است و این روند هر سال در حال افزایش است. وزیر آموزش و پرورش مهمترین مسئله در شش ماه گذشته را که توسط وزارت آموزش و پرورش دنبال شده ۵ سیاست این وزارتخانه برشمرد و گفت:‌ بهسازی و ساماندهی نیروی انسانی از جمله آنهاست که امسال حدود ۲۵ هزار فرهنگی بازنشسته می‌شوند و ۱۵۰ هزار دانش‌آموز اول ابتدایی نیز امسال اضافه می‌شود که اگر این تعداد به هر کلاس ۳۰ نفری تقسیم کنیم ۵ هزار نیروی انسانی که با مجموع ۲۵ هزار نیروی بالا جمعا ۳۰ هزار نیروی انسانی می‌شود. فانی ادامه داد: در کنار آن نیز تعدادی درخواست بازنشستگی پیش از موعد کردند که آن را نیز از طریق معاونت ریاست جمهوری پیگیری می‌کنیم که حدودا تعداد تا ۳ هزار نفر است که باید در مجموع ۳۲ هزار نیرو وارد سیستم کنیم که به ما یک نفر نیرو هم وارد سیستم نکردیم و از ساماندهی نیروی انسانی استفاده کردیم و بهره‌وری نیروی انسانی را افزایش دادیم و از همکاران فرهنگی به نحو درست استفاده کرده‌ایم یعنی همکاری که در سال گذشته شاغل بود اما کاری نداشت و در سال گذشته ۳۰ هزار نیروی بیکار داشتیم یا شاید هم بیشتر از این تعداد باشد. ۸۰ مدرسه تک‌دانش‌آموزی داریم وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: امسال تلاش کردیم همه دانش‌آموزان را تحت پوشش قرار دهیم و مدرسه‌ای را بازگشایی می‌کنیم که یک دانش‌آموز دارد و برای آن یک نفر نیز معلم می‌گذاریم و ۴ هزار و ۶۰۰ مدرسه داریم که فقط یک تا ۵ دانش‌آموز دارد و حدود ۷۰ تا ۸۰ مدرسه تک دانش‌آموزی داریم که برای نمونه در آذربایجان شرقی ۱۹ کلاس تک دانش‌آموزی وجود دارد. وی اضافه کرد: امسال مصمم هستیم بی‌سواد تولید نکنیم و تمام مناطق ولو یک دانش‌آموزی مدرسه داشته باشد و مدارسمان را به خاطر ۳۲ هزار کسری معلم تعطیل نمی‌کنیم و ۳۲ هزار کسری معلممان را به وسیله برنامه‌ریزی و مدیریت صحیح نیروی انسانی دنبال می‌کنیم و مدارس را بازگشایی کرده و برای بازگشایی مدارس هیچ مشکلی نداریم. وزیر آموزش و پرورش به طرح شهاب اشاره کرد و افزود: دو رویکرد برای شناخت هدایت و رشد استعدادها وجود دارد، اول این که دانش‌آموزان را جدا کنیم و با گرفتن آزمون آنها در مدارس استعدادهای درخشان درس بخوانند و روش دوم آن است که دانش‌آموزان را جدا نکنیم و آنها در داخل مدرسه استعدادیابی شوند و رشد کنند. فانی اضافه کرد:‌ خوبی روش اول آن است که این روش ساده است اما ضعف آن جدایی دانش‌آموزان از بدنه سایر دانش‌آموزان است و این که آنها خود را تافته جدا بافته می‌دانند و وقتی دانش‌آموز جدا شود دیگر رقابتی وجود ندارد و ما امسال هم مدرسه تیزهوشان داریم و آزمون امسال نیز غیر از سال‌های گذشته بود و سوالات فنی و حساب شده طراحی شد. ۷۰ هزار دانش‌آموز استثنایی داریم وزیر آموزش و پرورش با تاکید به اهمیت توجه به دانش‌آموزان استثنایی افزود: حدود ۷۰ هزار دانش‌آموز در مدارس استثنایی داریم و در روش تلفیقی نیز برای دانش‌آموزان در مرز عادی و استثنایی انجام می‌شود باید به این دانش‌آموزان که در مدرسه عادی درس می‌خوانند توجه بیشتری شود که امسال نیز ما با قوت آن را دنبال می‌کنیم. وی خاطر نشان کرد: امیدواریم با برنامه‌ریزی وزارت آموزش و پرورش انجام می‌دهد که هدفش افزایش بهره‌وری خواهد بود و بحث ساماندهی نیروی انسانی و توسعه مشارکت را دنبال می‌کنیم در این راه موفق شویم اما نیاز به حمایت بیشتری داریم چرا که هزینه‌کردن در آموزش و پرورش بهترین سرمایه‌گذاری است و پیشنهادات خود را برای سال آینده و برنامه ششم شروع کرده‌ایم و امید داریم دولت و مجلس نیز حمایت بیشتری کند.فارس

به گزارش آوای دنا به نقل از وطن امروز ،وزیر بهداشت از برطرف شدن اشکالات برنامه پزشک خانواده و اجرای این طرح در شهرهای زیر 20هزار نفر و  همچنین جذب ۴ هزار پزشک عمومی جدید خبر داد. ‌سیدحسن هاشمی،  وزیر بهداشت در حاشیه هفتاد و هشتمین اجلاس رؤسای دانشگاه علوم پزشکی کشور، بیان داشت: شاخص‌ها در وزارت بهداشت موجود است که براساس آن گروه‌های تخصصی اندازه‌گیری و ارزیابی می‌شوند. با این وجود از همه تشکر می‌‌کنم که در این فرصت کوتاه و با مشکلات موجود که هنوز بسیاری از آنها بر زمین مانده کار کرده‌اند که باعث رضایت عموم مردم شده‌، هر چند اشکالات زیادی هنوز وجود دارد. وی در رابطه با اینکه آیا در زمان اجرای طرح تحول نظام سلامت رؤسای دانشگاه‌ها عزل شده‌اند، خاطرنشان کرد: در یک مورد رئیس دانشگاه تغییر کرده و در سایر موارد تذکر داده شده است.پزشک خانواده در شهرهای زیر 20هزار نفروی درباره اجرای فاز بهداشتی طرح تحول یادآور شد: در 2، 3 ماه گذشته زیرساخت‌ها آماده شده و از دوشنبه گروه‌های بهداشتی کار خود را آغاز می‌کنند به طوری که در شهرهای زیر 20 هزار نفر اشکالات برنامه پزشک خانواده را برطرف می‌کنیم و خانه‌های بهداشت اصلاح می‌شوند. وزیر بهداشت تصریح کرد:‌ 2 هزار خانه بهداشت نیاز به تعمیرات دارند که بازسازی می‌شوند، همچنین مکمل‌های غذایی به خانواده‌ها داده می‌شود بویژه زنان باردار و شیرخواران در اولویت دریافت این مکمل‌ها قرار دارند. هاشمی افزود: برنامه پزشک خانواده در 2 استان فارس و مازندران با انجام اصلاحاتی اجرا خواهد شد و همچنین به 4 هزار پزشک عمومی جدید نیازمند هستیم که باید جذب شود.محرومیت 10 میلیون نفر از خدمات بهداشتیوزیر بهداشت همچنین از ایجاد شبکه بهداشتی در سراسر کشور خبر داد و بیان داشت: این شبکه در حاشیه شهرها مستقر می‌شود چرا که طبق آخرین سرشماری که در دو ماه گذشته انجام شد، 10 میلیون نفر در حاشیه شهرها زندگی می‌کنند که فاقد خدمات بهداشتی مناسب هستند. هاشمی بر تربیت مدیران و تأمین نیروی انسانی تأکید کرد و افزود: در اجرای برنامه نظام سلامت بیمه‌ها به‌خوبی همکاری کردند، البته بیمه پایه بهتر عمل کرده و انتظار داریم بیمه‌های تکمیلی نیز همکاری‌های خود را بیشتر کرده و خدمات خود را کاهش ندهند. به گفته وزیر بهداشت، بیمه‌های تکمیلی تخلفاتی داشته‌اند که انتظار داریم در بخشی از خدماتی که دولت از منابع خود به سلامت اختصاص می‌دهد همکاری بیشتری داشته و سطح خدمات خود را نسبت به سال گذشته کاهش ندهند.رضایت 73درصدی از طرح تحولوی در رابطه با رضایتمندی مردم از اجرای طرح تحول گفت: به صورت نسبی و قطعی 73 درصد مردم رضایت داشته‌اند به طوری که 32 درصد آنها بسیار راضی بوده و سایر موارد رضایت نسبی داشته‌اند. وزیر بهداشت یادآور شد: 90 درصد در برخی بیمارستان‌ها اشغال تخت وجود دارد و وضع برخی بیمارستان‌ها بسیار ناجور است که باید اصلاح شود. حتی می‌بینیم تخت را در راهروها گذاشته‌اند که باید این تخت‌ها تغییر کنند و به تأسیسات بیمارستان‌ها توجه شود.هاشمی خاطرنشان کرد: آن قسمتی که به رعایت حقوق بیماران مربوط است، بویژه در بخش‌هایی که زنان و مردان بستری می‌شوند، باید به تفکیک محیط توجه کنند تا مردم شرایط را تحمل کرده و رضایتمندی بیشتری داشته باشند.زمانبندی 15ساله برای اجرای پزشک خانوادهوزیر بهداشت درباره زمانبندی برای اجرای برنامه پزشک خانواده، به فارس‌گفته است: پیش‌بینی می‌کنیم که همان 10 تا 15 سالی که پیش از این اعلام کردند اجرای پزشک خانواده زمان می‌برد، همان میزان زمان لازم است، البته باید ببینیم جامعه پزشکی از این برنامه چگونه استقبال می‌کند و به قول سیاسی‌ها نیروهایی که در اختیار داریم آیا حرکت ژله‌ای دارند یعنی از منطقه‌ای به منطقه دیگر می‌روند یا خیر. وی گفت: در هر صورت اگر بتوانیم نیروها را به صورت کافی جذب کنیم و آموزش‌های لازم داده شود نظام سلامت کارآمد و نظام اجرای واقعی خواهیم داشت.اطلاع‌رسانی پیامکی برای پزشکانوی همچنین درباره پرداختی پزشکان و نارضایتی‌های آنها، یادآورشد:‌ از زمانی که برنامه تحول نظام سلامت اجرا شده، حقوق پزشکان داده شده، البته یکی، دو دانشگاه بوده است که تذکر لازم به آنها داده شده و در همین زمینه سیستم اطلاع‌رسانی برای پزشکان از طریق پیامک ایجاد شده که اگر تأخیری در دریافت‌ها دارند، اعلام کنند تا تذکر داده شود. به باور وزیر بهداشت، مراجعه به اورژانس با اجرای این طرح بیشتر شده اما بار کاری پزشکان کمتر از 10 درصد افزایش یافته است، پرداختی به پزشکان مقیم داده شده، شایعات در این باره زیاد است و مشکل برای تعداد کمی بوده است. وی همچنین درباره راه‌اندازی اداره نیروی انسانی ، خاطرنشان کرد: در طول یک سال آینده قرار است تصمیمات جدی منظم و قانونمندی در این اداره ایجاد شود تا بر انجام تعهدات و به‌کارگیری نیروها تاکید شود.

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت گسترش پوشش تحصیلی دانش‌آموزان اظهار داشت: در برنامه ششم توسعه، قانون اجباری بودن تحصیل تا پایان دوره متوسطه اول (راهنمایی) را لحاظ می‌کنیم. به گزارش مهر، علی‌اصغر فانی در گردهمایی مسئولان حوزه زنان وزارت آموزش و پرورش، با تأکید بر ضرورت گسترش پوشش تحصیلی دانش‌آموزان اظهار داشت: در برنامه ششم توسعه، قانون اجباری بودن تحصیل تا پایان دوره متوسطه اول (راهنمایی) را لحاظ می‌کنیم. وی با اشاره به اینکه والدینی که فرزند خود را از تحصیل محروم کنند، مجرم شناخته می‌شوند، گفت: در حال حاضر، دختران فراوانی از پوشش تحصیلی محروم هستند که دردوره متوسطه دوم (دبیرستان)، این میزان بیشتر است. فانی ادامه داد: در برنامه چهارم توسعه، تحصیل اجباری تا پایان متوسطه اول لحاظ شده بود اما اجرایی نشد که این موضوع را در برنامه ششم لحاظ می‌کنیم. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش و پرورش دختران در مناطق روستایی، عشایری و مرزی و فنی و حرفه‌ای با مشکل روبروست، خاطرنشان کرد: امسال مصمم هستیم در معاونت آموزش ابتدایی حتی یک دانش‌آموز خارج از مدرسه نماند. در برخی از مناطق به دلیل مسائل فرهنگی، دختران را به مدرسه نمی‌فرستند که باید خانه به خانه این مسائل را پیگیری کنیم. وی ادامه داد: بخش عمده‌ای از تولید بیسوادی مربوط به دختران است که در این زمینه، توسعه مدارس شبانه‌روزی دختران در دوره متوسطه اول و دوم و نظام "روستامرکزی" مدنظر است. با توجه به هزینه بالای مدارس، نظام شبانه‌روزی روستامرکزی از اولویت بیشتری برخوردار است. فانی در ادامه تاکید کرد: معاونت آموزشی باید با پیگیری دفتر امور زنان وزارتخانه، برنامه‌ریزی محتوایی برای دختران را دنبال کند. بسیار مهم است که ما آموزش و پرورش پسرانه نداشته باشیم. نه اینکه برنامه متفاوت برای دختران تنظیم کنیم؛ بلکه فعالیت مکمل برای پاسخگویی به نیازهای آنها را تعریف کنیم. وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: 14 هزار زن فرهنگی سرپرست خانوار داریم که باید برای رفع مشکلات آنها در حدامکانات تلاش کنیم؛ همچنین ساختار سازمانی دفتر امور زنان باید تقویت شود و به این منظور از معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی ریاست جمهوری مجوزهای لازم باید گرفته شود تا این وضع در سطح وزارتخانه و استان‌ها تقویت شود. وی تربیت نسل آینده را تابعی از تربیت دختران دانست و افزود: با توجه به این که آموزش و پرورش مکلف به تربیت 5/12 میلیون دانش آموز کشور است به نظر می رسد تربیت دختران باید در اولویت قرار گیرد تا بتوانیم نسل آینده بهتری را پرورش دهیم. فانی با اشاره به ترکیب نیروی انسانی در آموزش و پرورش تصریح کرد: بخش بزرگی از کارمندان آموزش و پرورش را زنان تشکیل می دهند و از این رو برنامه ریزی و رشد و پرورش زنان کارمند نیازمند برنامه ریزی ویژه می باشد. وزیر آموزش و پرورش درصد حضور کارکنان زن در استان ها از 34 درصد تا بیش از 80 درصد در برخی از استان ها اعلام و عنوان کرد: اهمیت زنان از آنجا ناشی می شود که بخش عمده ای از دانش آموزان نیز دختران تشکیل می دهند که علاوه بر حمایت و هدایت کارکنان زن باید پاسخگوی مخاطبان دانش آموز دختر نیز باشیم و از این رو استفاده از زنان در برنامه ریزی، تصمیم گیری و تصمیم سازی مورد تاکید آموزش و پرورش می باشد. وی با اشاره به توانمندی‌های بالا زنان در حوزه های مدیریت، سازماندهی و نظارت گفت: تجربه نشان می دهد مدیریت زنان در حوزه های سرپرستی و نظارت نسبت به مردان قوی تر است که شاهد آن طراوت و زیبایی ظاهری و معنوی مدارس دخترانه در مقایسه با مدارس پسرانه می باشد. وزیر آموزش و پرورش با بیان این که باید از توان ، تجربه و دیدگاه های زنان در آموزش و پرورش استفاده کرد، افزود: تغییر نگرش و باور‌داشتن اولین شرط حضور زنان در حوزه های مدیریت است و تا زمانی که مدیران به این باور نرسند اثربخشی حضور زنان بسیار کم‌رنگ خواهد بود. وی شناسایی استعدادها را شرط دوم حضور زنان در حوزه های مدیریت خواند و تاکید کرد: باید متناسب با توان افراد به آن‌ها مدیریت واگذار شود تا تناسب میان توانمندی افراد و پذیرش مسئولیت در رسیدن به اثربخشی رعایت شود. فانی «آموزش و توانمندسازی زنان» را سومین پیش نیاز مدیریت زنان معرفی و خاطرنشان کرد: یکی از لوازم این پیش شرط تفویض اختیار است که باید بانوان قبل از تصدی پست آموزش های لازم را ببینند تا توانمند سازی در آن ها تقویت شود. وی چهارمین پیش نیاز مدیریت را «رشد پلکانی» عنوان کرد و ادامه داد: افراد باید در رده های مختلف مدیریتی کار کنند و بتدریج رشد و ارتقا بیابند تا تجربه مدیریتی در کنار دانش بتواند به هم‌افزایی نائل شود. وزیر آموزش و پرورش افزایش پوشش حداکثری تحصیل دانش آموزان دختر را یکی از ماموریت های ویژه آموزش و پرورش خواند و تاکید کرد: برطبق قانون چهارم و ششم توسعه تحصیل تا پایان دوره متوسطه اول اجباری است و باید برای افزایش پوشش تحصیلی دختران در مناطق روستایی، عشایری و مرزی از توسعه مدارس شبانه روزی و روستا مرکزی استفاده کرد.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با بیان اینکه امسال 11 عنوان کتاب جدید التالیف در پایه هشتم و چهار عنوان کتاب جدید التالیف در پایه چهارم تولید شده است از توزیع کتب مقطع ابتدایی از 10 شهریور ماه در سراسر کشور خبر داد. به گزارش آوای دنا به نقل از ایسنا، حجت الاسلام و المسلمین محی الدین بهرام محمدیان در میزگرد آموزش و پرورش در تراز سند تحول بنیادین که در سومین روز از سی و یکمین اجلاس روسای آموزش و پرورش مناطق کشور برگزار شد، با بیان اینکه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ابداع کننده واژگان جدید در نظام آموزشی ماست و برخی واژه‌ها را خلق کرده است که باید به آنها توجه اساسی نشان داد گفت: یکی از این کلید واژه‌های اساسی «هدف نهایی نظام تعلیم و تربیت» است. وی افزود: دستیابی به عواملی از حیات طیبه به عنوان هدف غایی نظام تعلیم و تربیت مورد اشاره قرار گرفته است، در همین راستا باید نخست زوایای مختلف و مراحل تکوینی حیات طیبه روشن شود. رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با بیان اینکه رویکرد دستیابی به این هدف غایی شکوفایی فطرت است، گفت: تعریف عملیاتی کردن از شکوفایی این فطرت باید مورد توجه قرار بگیرد، این شکوفایی در پنج مفهوم تعلق و تفکر، ایمان، عمل، علم و اخلاق و برنامه درس ملی ترجمه شده است. وی افزود: باید نقشه راهی ترسیم کنیم که مسیر راه را به روشنی برای ما مشخص کند تا بدانیم با چه سرعت و چه شتابی باید امور را سامان دهیم. در حال حاضر برخی اجزای تحول نقشه راه تدوین شده است البته همه جا متوازن پیش نرفته‌ایم. محمدیان با بیان اینکه به عنوان مثال در حوزه ساماندهی نیروی انسانی دانشگاه فرهنگیان راه اندازی شده است اظهار کرد: امیدوارم ثمرات راه اندازی این دانشگاه از دو سال آینده به بار بنشیند. همچنین برنامه درس ملی نیز در راستای تحقق اهداف سند تحول تدوین شده است اما در برخی موارد چون توسعه تجهیزات، تحقیق و پژوهش‌ در آموزش و پرورش کمی عقب هستیم. معاون پژوهشی وزارت آموزش و پرورش به روند اجرای برنامه درس ملی اشاره و عنوان کرد: تولید محتوای پایه اول، دوم و سوم بر اساس مصوبه شورای عالی در سال‌های گذشته انجام شد برای امسال نیز تولید محتوای پایه‌های چهارم و هشتم را انجام دادیم. محمدیان ادامه داد: از سوی دیگر تاکید ما بر تنوع رسانه آموزشی است. در کنار تولید کتاب، اجزای دیگر بسته آموزشی چون کتاب‌های الکترونیک و پویا،‌ تولیدات چند رسانه‌ای را دنبال کردیم. برخی از این محتواها به صورت بر خط بر روی شبکه ملی رشد قرار داده شد و برخی به صورت غیر برخط و آفلاین بارگذاری شده و قابل دریافت است. وی با اشاره به تولید 11 عنوان کتاب جدید در پایه هشتم و چهار عنوان کتاب جدید در پایه چهارم اظهار کرد: نوسازی کتب عربی،‌ انگلیسی، کار و فناوری و آداب و مهارت‌های زندگی در مقطع متوسطه در سال آینده دنبال می‌شود. رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در ادامه از توزیع کتب درسی مقطع ابتدایی از 10 شهریور ماه خبر داد و از روسای آموزش و پرورش مناطق کشور خواست تا حتما به دوره‌های کارآموزی ترتیب داده شده برای کتب جدید التالیف سرکشی کنند تا شاهد مشکلاتی در این خصوص نباشیم.

داوطلبان دارای مدرک دیپلم کلیه گرایش‌ها با حداقل معدل 14، حداقل 18 و حداکثر 23 سال سن و حداقل قد 170 سانتیمتر برای استخدام جذب خواهند شد. نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران به منظور تامین نیروی انسانی مورد نیاز خود (مرد) در نظر دارد از بین جوانان مومن، متعهد و کارآمد به صورت پیمانی 5 ساله انتظامی در مقطع درجه‌داری از طریق برگزاری آزمون ورودی و دیگر مراحل (مصاحبه، معاینات پزشکی و ...) استخدام کند. داوطلبان دارای مدرک دیپلم کلیه گرایش‌ها با حداقل معدل 14، حداقل 18 و حداکثر 23 سال سن و حداقل قد 170 سانتیمتر برای استخدام جذب خواهند شد. آمادگی خدمت در سراسر کشور و داشتن گواهینامه رانندگی پایه سوم (ب یک) و مدرک آشنایی با رایانه از شروط ثبت نام است. برای کسب اطلاعات بیشتر می‌توانید به سایت اینترنتی پلیس پیشگیری ناجا به آدرس http://pishgiri.police.ir مراجعه کنید.   منبع: خبرگزاری دانشجویان ایران داوطلبان

وزیر آموزش و پرورش درباره آخرین وضعیت آزمون مربیان پیش دبستانی گفت: معاونت توسعه منابع انسانی ریاست جمهوری هنوز صراحتا جواب مثبت و یا منفی درباره اختصاص ردیف استخدامی به ما نداده است. به گزارش آوای دنا به نفل از خبرنگار مهر، علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش درحاشیه مراسم امضای تفاهم نامه با جمعیت هلال احمر در پاسخ به این سوال که برای ساماندهی نیروی انسانی چه تدابیری اتخاد کرده اید؟ گفت: حدود 10 ماه قبل این کار را شروع کرده‌ایم به طوریکه پیش بینی شد امسال حدود 24 هزار نفر از نیروی انسانی آموزش و پرورش بازنشسته می‌شوند درحالی که دانشجویان دانشگاه فرهنگیان هنوز فارغ التحصیل نشده‌اند. فانی در پایان درباره اقدامات و فعالیت های انجام شده در خصوص بازگشایی مدارس، گفت: فعالیت‌های لازم برای بازگشایی مدارس از 10 ماه گذشته آغاز شده است. همچنین در زمینه فضاهای آموزشی، نیروی انسانی و کتب آموزشی هرآنچه که مورد نیاز است، آماده شده و اعلام می‌کنیم که مدارس در روز اول مهر با آمادگی کامل بازگشایی می‌شوند. وی با اشاره به اینکه در برخی از مناطق با تورم نیروی انسانی و در برخی مناطق با کمبود نیروی انسانی مواجه هستیم، اظهار داشت: امسال و در چنین شرایطی قرار شده نیروی انسانی که در گذشته مازاد بر نیاز بوده به کار گرفته شوند. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: همچنین امسال نقل و انتقالات فرهنگیان را به صورت دقیق انجام دادیم و در مناطقی که نیاز به نیروی انسانی داشتند با درخواست انتقال فرهنگیان موافقت نشد. فانی معتقد است با برنامه ریزی‌های انجام شده در خصوص ساماندهی نیروی انسانی برای بازگشایی مدارس در مهر 93 نگرانی خاصی وجود ندارد. وی ادامه داد: ساماندهی نیروی انسانی سیاستی است که باید طی چندین سال به فکر اجرای آن باشیم و تلاش کرده‌ایم تا با مدیریت منابع انسانی برای آغاز سال تحصیلی جدید مشکلی نداشته باشیم. رایزنی با معاونت ریاست جمهوری برای دریافت ردیف استخدامی وزیر آموزش و پرورش درباره آخرین وضعیت برگزاری آزمون مربیان پیش دبستانی گفت: برگزاری آزمون مربیان پیش دبستانی منوط به داشتن مجوز برای استخدام است. معاونت توسعه منابع انسانی ریاست جمهوری معتقد است که در دولت قبل ردیف‌های استخدامی تماما استفاده شده و حتی بیشتر از ظرفیت قانونی از این ردیف‌های استخدامی استفاده کرده‌اند. وی با تاکید بر اینکه  ما همچنان پیگیر موضوع هستیم تا تعدادی ردیف استخدامی را به آموزش و پرورش اختصاص دهند، اظهار داشت: دستورالعمل برگزاری آزمون مربیان پیش دبستانی آماده است ولی بندی دارد که ردیف‌های استخدامی باید ایجاد شود و به محض اینکه ردیف استخدامی به ما اعطا شد آزمون را برگزار خواهیم کرد. فانی عنوان کرد: معاونت توسعه منابع انسانی ریاست جمهوری هنوز صراحتا جواب مثبت و یا منفی در خصوص اختصاص ردیف استخدامی به ما نداده است. تلاش برای بازنشستگی 25 هزار فرهنگی وزیر آموزش و پرورش درباره بازنشستگی پیش از موعد فرهنگیان اظهار داشت: براساس بخشنامه معاونت توسعه مدیریت ریاست جمهوری امسال بازنشستگی پیش از موعد نداریم ولی برخی از همکاران مشکلات خاصی داشته و درخواست‌هایی دارند که ما آن درخواست ها را جمع آوری کرده و فهرستی از آنها را آماده خواهیم کرد. وی در ادامه با تاکید بر اینکه  تلاش می‌کنیم موافقت معاونت ریاست جمهوری را جلب کنیم، گفت: میخواهیم به طور استثناء برای این گروه از فرهنگیان که حدود 24 تا 25 هزار نفر هستند، بازنشستگی پیش از موعد اعمال شود.

دراین همایش که برای نخستین بار برگزار می شود مدیران متوسطه دوره های اول ودوم وهنرستانهای فنی وحرفه ای وکاردانش 13شهرستان ومنطقه استان حضور داشتند. آوای دنا :دراین همایش معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش وپرورش با اشاره به اینکه ارتقاء مدیریت آموزشگاهی از سیاستهای اجرایی اولویت دار آموزش وپرورش است گفت: این اولویت بارویکرد ارتقاء کیفیت وبا اجرای آموزش – مهارت آموزی – تبادل تجربه – توسعه مشارکت مردم وارائه برنامه از سوی مدیران اجرا می شود. به گزارش اداره اطلاع رسانی وروابط عمومی آموزش وپرورش استان،آقای علی زرافشان با اشاره به اینکه هم اکنون پوشش تحصیلی دوره ابتدایی درکشور5/98درصد ومتوسطه 76درصد است گفت:کیفیت بخشی به آموزش وتوسعه آموزشها مستلزم توانمندی وایفای نقش مدیران بعنوان رهبران آموزشی است. وی گفت: تشکیل کارگروه های آموزشی وشورای معلمان درمدارس وآموزشهای ضمن خدمت – یادگیری فراگیران راتسهیل خواهد کرد. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش وپرورش گفت:براساس سند تحول بنیادین آموزش وپرورش مدرسه محدود به ساختمان آموزشگاه نیست وکارکرد اجتماعی معلم یک هدف بزرگ است. وی گفت:براساس آمارهای وزارت آموزش وپرورش تقاضا برای تحصیل دررشته علوم تجربی بیشتر از رشته های دیگر است وباید بافعالیتهای مشاوره ای توزیع متوازن دانش آموزان در رشته های تحصیلی انجام شود. آقای زرافشان گفت:توزیع متوازن دانش آموزان وهدایت آنها بویژه درکاردانش وفنی وحرفه ای نیاز های کشور را رفع خواهد کرد. وی گفت:هم اکنون از850هزار دانش آموز پایه سوم متوسطه 420هزار نفرکاردانش وفنی وحرفه ای هستند که درصد بسیار خوبی است. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش وپرورش گفت:این میزان درپایه های دوم وسوم 5/41درصد است. آقای زرافشان گفت:استان کهگیلویه وبویراحمد درشاخص های تحصیلی پایه اول متوسطه ازمیانگین کشور بالاتر است. استاندار استان کهگیلویه وبویراحمد هم گفت: نیروی انسانی عامل اصلی توسعه ومتولی تربیت نیروهای توانمند آموزش وپرورش است که باآن توجه ویژه شود. آقای دکتر خادمی گفت: برنامه ریزی وعملیاتی کردن آن لازمه مدیریت است که باید درآموزش وپرورش باتوجه به نقش اساسی آموزش وتربیت دراولویت قرار گیرد. مدیرکل آموزش وپرورش استان دراین همایش هم گفت: درجهت ارتقاء مدیریت آموزشگاهی طرح تعالی مدیریت کیفیت مداردر433مدرسه دراستان اجرا می شود. آقای زارع پور گفت:ساماندهی وبهسازی نیروی انسانی - توسعه مشارکتهای مردمی –آراستگی مدارس- آموزش وتثبیت مدیران ازمهمترین برنامه های کیفی بخشی در دست اجراست. وی گفت:مدیران باید درراستای فعالیت ارتقاء مدیریت آموزشگاهی – مهارتهای ادارکی- فنی وشناختی را بکار ببندند. معاون آموزش متوسطه آموزش وپرورش استان ودبیر این همایش هم گفت: مدیران مدارس متوسطه دوره های اول ودوم –هنرستانهای فنی وحرفه ای وکاردانش درهمایش یک روزه باروشهای بهبود مدیریت آموزشگاهی آشنا شدند. علی اکبر هاشمی اصل گفت:کارگاههای آموزشی باحضورمدیران کل وزارتی درحوزه های متوسطه اول ودوم – کاردانش وفنی وحرفه ای برگزار شد. وی گفت:این همایش برای نخستین بار باحضور750مدیربرگزار شد. دراین همایش کارگروههای تخصصی دوره های اول ودوم متوسطه –فنی وحرفه ای وکاردانشباحضور مدیران کل حوزه ستادی وزات آموزش وپرورش برگزار شد.

سازمان ثبت اسناد و املاک کشور برای تأمین نیروی انسانی مورد نیاز خود و بر اساس مجوز معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی ریاست جمهوری نیروی پیمانی استخدام می‌کند

بعد از فرصت یک ماهه به رضا فرجی دانا وزیر علوم ، در نهایت طرح استیضاح وزیر علوم از سوی هیئت رییسه مجلس اعلام وصول شد. به گزارش آوای دنا ،متن کامل طرح استیضاح وزیر علوم بدین شرح است: بسم الله الرحمن الرحیم هیات رئیسه محترم مجلس شورای اسلامی با سلام و تهیات احتراما همان گونه که مستحضر هستید دانشگاههای کشور محل تربیت نیروی انسانی متخصص، متعهد و دانشمند و کانون اصلی تولید علم و دانش در کشور است و به واسطه همین ارزش و اهمیت است که حضرت امام (ره) دانشگاه را کارخانه انسان سازی و ضامن استقلال کشور دانستند و رهبری معظم انقلاب اسلامی ، اسلامی شدن آن را خواستار شده و تولید علم و تسریع در دانش اندوزی علم را از اولویت های ایران اسلامی برشمردند. با عنایت به شرایط ویژه کشور و ضرورت عبور عزت مدارانه از مقابله با جنگ تحمیلی اقتصادی نظام سلطه به رهبری آمریکا، لزوم آرامش و دقت نظر در پرهیز از ایجاد تنش و افراط در محیط های علمی صد چندان می نماید با کمال تاسف شیوه مدیریت جناب آقای فرجی دانا وزیر محترم علوم ،‌تحقیقات و فناوری خلاف مصالح کشور و انتخاب رویه ای است که مانع رشد تولید علم و در عوض قرار دادن دانشگاهها در راستای تندروی و افراط است که با شعارهای دولت یازدهم هم تعارض دارد و حاصلی جز عقب افتادگی علمی کشور و بی ثباتی در حوزه علم و فناوری و ایجاد زمینه تنش و التهاب آفرینی در جامعه نخواهد داشت. که نشانه های آن کاملا آشکار است از این رو ما امضا کنندگان ، مطابق اصل 89 قانون اساسی به دلایل ذیل خواهان استیضاح وزیر علوم، تحقیقات و فن آوری به علت عدم پایبندی ایشان به رویه های قانونی مصالح کشور ، مشی اعتدال و وعده های داده شده در زمان رای اعتماد مجلس و به تبع آن ایجاد و فراهم سازی بستر و ترویج افراطی گری در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی هستیم. 1- عدم پذیرش و سرگردانی پذیرفته شدگان قانونی بورسیه های تحصیلات تکمیلی و متاسفانه ارائه مجوز پذیرش افراد رد صلاحیت شده در این دوره ها علی رغم تاکید مراجع ذی صلاح و قانونی در کشور و بازگرداندن برخی از اساتید اخراج شده توسط هیات های رسیدگی به تخلفات یا مراجع ذیربط دانشگاهی 2- اعزام گروههای سیاسی بعضا دارای سوابق تندروی در قالب کارشناسان، ارزیابی عملکرد روسای دانشگاهها که زمینه ایجاد تنش را در دانشگاهها فراهم نموده و تغییر شیوه انتخاب روسای دانشگاهها برخلاف رویه های جاری شورای عالی انقلاب فرهنگی برخلاف دستور صریح ریاست محترم جمهوری 3- منصوب نمودن عناصر دارای سابقه مشخص در فتنه 88 در مسئولیت های مهم ستادی ‌وزارت خانه و عزل اشخاص عالم، متعهد و مدیر از برخی دانشگاهها و نصب افراد دارای سوابق تند و افراطی به ویژه در مدیریت های میانی دانشگاهها 4- عدم مواجه درست با تحرکات سیاسی ضد انقلاب و ضد نظام برخی عناصر فعال در دانشگاهها و میدان دادن به برخی نشریات دارای رویکرد ضد دینی و گرایشات شدیدا قومی و تجزیه طلبانه در محیط های دانشگاهی و احیای برخی تشکل های افراطی و آشوب طلب.

نماینده مردم دشتستان در مجلس گفت: طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش شامل ۶ محور است که در حال حاضر به امضای ۱۵ نماینده مجلس رسیده است. به گزارش آوای دنا ،حجت‌الاسلام سید‌مهدی موسوی‌نژاد در پاسخ به این پرسش که «دلایل طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش در مجلس چیست؟» ‌اظهار داشت: این استیضاح ۶ محور دارد که شامل انتصاب مدیران آموزش و پرورش مبتنی بر گرایشات و رفتار‌های سیاسی، عدم پرداخت حقوق بازنشستگان و یا به تعویق افتادن حقوق آن‌ها، برنامه‌ریزی و مدیریت نامناسب در ساماندهی نیروی انسانی مانند تعیین محل خدمت معلمان دور از محل سکونت همسر و خانواده، است. وی ادامه داد: عدم توجه به امور تربیتی و پرورشی در مدارس، عدم اجرای قانون مصوب مجلس مبنی بر استخدام مربیان پیش‌دبستانی‌، نیروهای شرکتی و حق‌التدریسی و عدم اجرای مصوبه مجلس مبنی بر افزایش مرخصی زایمان و شیردهی به ۹ ماه و استفاده از نیروهای ناکارآمد و بازنشسته در آموزش و پرورش از جمله موارد استیضاح است. حجت‌الاسلام موسوی‌نژاد افزود: در حال حاضر ۱۵ نماینده طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش را امضا کرده‌اند. منبع/فارس