رنجنامه ی معلمان پیمانی 89با سلام رسانه های محترم! ما گروهی از فرهنگیان آموزش و پرورش، دردی از ناعدالتی در سینه داریم که از شما استدعا داریم وضعیت ما را پیگیری نمایید. ما معلمان پیمانی آموزش و پرورش هستیم که در سال 89 در بزرگترین آزمون استخدامی تاریخ آموزش و پرورش و در رقابت با 750هزار نفر شرکت کننده پذیرفته و طی مراحل سخت استخدام شده ایم و الان دارای 4سال سابقه هستیم. و این در حالی است که در بهمن 1391و در زمان وزارت آقای حاج بابایی، بخشنامه ای مبنی بر تبدیل وضعیت معلمان پیمانی 89 به رسمی آزمایشی صادر و به سراسر کشور ارسال شد و کارگزینی های استان ها و مناطق، مدارک را از ما گرفتند و قرار شد از تاریخ 1392/7/1 احکام تبدیل وضعیت ما صادر شود. اما با تغییراتی که در وزارت انجام شد و آقای فانی متصدی وزارت شدند، بخشنامه ما را لغو کردند. این امر در حالی اتفاق افتاد که در برخی مناطق و استان ها -از جمله یزد- احکام صادر شد و همکارانمان تبدیل وضعیت شدند؛ ولی در بقیه کشور ما بلاتکلیف ماندیم. در آستانه ی ماه مهر وبازگشایی مدارس تمام رسانه ها را قسم می دهیم این ناعدالتی اتفاق افتاده در حق معلمان پیمانی 89 را پیگیری نمایند و حداقل وزیر جواب این کار خود را بدهد تا مرهمی باشد بر روح رنجدیده این جوانان فرهنگی.

عضو شورای مرکزی جبهه پایداری گفت: انتصاب آقای نجفی به عنوان سرپرست وزارت علوم نوعی رفتار لجبازانه با مجلس بوده و اهانت به جامعه دانشگاهی کشور است. آوای دنا-ستار هدایت خواه در گفتگو با خبرنگار سیاسی خبرگزاری بسیج خاطرنشان کرد: آقای نجفی که به گفته خودش نتوانست به دلیل کهولت سن و بیماری عهده دار مسئولیت سازمان میراث فرهنگی و گردشگری باشد و نتوانست بیش از چند ماه این سازمان را اداره کند الان براساس کدام توان آمده و یک وزارت خانه ی بسیار مهم مانند وزارت علوم، تحقیقات و فناوری را می خواهد سرپرستی کند!به نظر بنده این انتصاب نوعی توهین و دهن کجی به جامعه دانشگاهی کشور است. وی افزود:به نظر می رسد انتصاب آقای نجفی به عنوان سرپرست وزارت علوم نوعی باج دادن به جریان کارگزاران و جلب نظر آقای هاشمی رفسنجانی است زیرا نجفی از نیروهای وابسته به آن جریان است، از این حیث هم انتصاب آقای نجفی به عنوان سرپرست وزارت علوم مورد تامل است. وی اظهار داشت: به هر حال یکی از دلایل اصلی استیضاح فرجی دانا این بود که به جریان فتنه در دانشگاه ها میدان داده بود. در جریان معرفی آقای نجفی به عنوان وزیر آموزش و پرورش مهمترین دلیلی که او نتوانست از مجلس شورای اسلامی رای اعتماد بگیرد این بود که او از جریان فتنه حمایت کرده بود، بنابراین انتصاب آقای نجفی به عنوان سرپرست وزارت علوم، تحقیقات و فناوری نوعی اهانت به مجلس، ملت و ارزشهای انقلابی است.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه از مهر ۹۳ نباید بی‌سواد جدید تولید کنیم، گفت: بازگشایی مدارس در روزهای پنجشنبه از مهر ۹۳ به صورت آزمایشی در سطح ۲ هزار مدرسه اجرا می‌شود. به گزارش آوای دنا به نقل از  پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر علی‌اصغر فانی در مراسم اختتامیه سی‌ ویکمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور  با اشاره به بازگشایی مدارس در روزهای پنجشنبه از سال تحصیلی جدید عنوان کرد: هم‌اکنون پنجشنبه‌ها از روز آموزشی مدارس حذف شده است.وی اظهار داشت : طبق مطالعات تطبیقی در کشور ژاپن متوجه شدیم آنها حجم کتاب‌ها را کاهش دادند و آن یک روز را هم تعطیل نکردند، اما در کشور ما حجم کتاب‌ها را کاهش نداده و یک روز را هم تعطیل کردند، بنابراین شاهدیم که در دوره متوسطه هر روز 8 ساعت تدریس انجام می‌شود که باعث ایجاد زحماتی برای معلمان و دانش‌آموزان است.وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: امسال در سطح 2 هزار مدرسه ابتدایی به صورت داوطلبانه درهای مدارس را در روزهای پنجشنبه باز می‌کنیم و همزمان ارزشیابی نیز انجام می‌دهیم که اگر نتایج مثبت بود طرح را ادامه داده و اگر منفی بود آن را گسترش نمی‌دهیم.فانی با اشاره به انسداد مبادی بی‌ سوادی گفت: مهر امسال یک دانش‌آموز 6 تا 10 ساله نباید خارج از مدرسه باشد و از مهر 93 بی‌سواد جدید نباید تولید شود.وی با اشاره به اینکه هم‌ اکنون در دوره متوسطه اول 85 درصد دانش‌آموزان تحت پوشش هستند، گفت: طبق برنامه پنجم توسعه پوشش تحصیلی در دوره اول متوسطه باید به صددرصد برسد.وی ادامه داد: امسال 100 پژوهش‌سرای  دانش‌آموزی به مجموعه پژوهش‌سراها اضافه می‌شود و برای تجهیز آنها تلاش می‌کنیم.وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به اینکه درخواست کمک از خانواده‌ها هنگام ثبت‌ نام روش نامطلوبی است، بیان کرد: برخی از مدیران اعلام می‌کنند تا زمانی که پول ندهید کارنامه نمی‌دهیم یا ثبت‌نام نمی‌کنیم. این موضوع خلاف اخلاق و قانون است. به مدیران گفته‌ ایم ثبت‌نام‌ها را انجام دهند و در طول سال تحصیلی اولیای دانش‌آموزان را کلاس به کلاس صدا کنند و گزارشی به آنها ارائه کنند آن وقت اگر والدین خواستند خودشان کمک می‌کنند.فانی در خصوص مقطع پیش‌دبستانی عنوان کرد : پیش‌دبستانی در مناطق برخوردار با کمک اولیاء و در مناطق کم‌ برخوردار با کمک آموزش و پرورش دایر می‌شود و تأکید ما توسعه پیش‌دبستانی در مناطقه 2 زبانه و عشایری و تحت پوشش بردن دختران است.وزیر آموزش و پرورش در این مراسم همچنین اظهار داشت: گام نخست در ایجاد تغییر مطلوب جلب اعتماد است تا اعتماد همکاران را جلب نکنیم هیچ اتفاقی نمی‌افتد؛ زیردستان ما باید به ما اعتماد داشته باشند و یکی از عوامل عمده در جلب اعتماد صداقت است؛ بنابراین رئیس آموزش و پرورش باید فردی صادق و مؤمن باشد.وی افزود: تیم‌ سازی یکی از توصیه‌هایی است که در آموزش و پرورش باید اجرایی شود چرا که رئیس آموزش و پرورش در همه زمینه‌ها تخصص و ورود ندارد، بنابراین برای تشکیل یک تیم باید تخصص‌های مختلف را کنار هم قرار دهیم تا به یکدیگر کمک کرده و بتوانیم بهره لازم را ببریم. اگر تیم‌ها با هم در تعامل باشند و یکدیگر را کامل کنند می‌توانیم به هدف هم‌افزایی در سازمان و ارتباط چهره به چهره دست یابیم که این موضوع از صدور بخشنامه‌های مکرر در آموزش و پرورش جلوگیری خواهد کرد. انتقاد فانی از صدور بخشنامه‌های متعدد در آموزش و پرورشوزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: در آموزش و پرورش بخشنامه‌های متعددی صادر می‌شود؛ حتی در مناطق برای موارد جزئی بخشنامه صادر می‌کنند و مدیران مدارس تبدیل به مدیر پاسخگویی به بخشنامه‌ها شده‌اند. به شما توصیه می‌کنم تا جلسات خود را با مدیران مدارس افزایش داده و در این جلسات صحبت‌های آنها را بشنوید.فانی ادامه داد: در مدیریت آموزش و پرورش موضوعی وجود دارد به نام تغییر و مقاومت در برابر تغییر یعنی زمانی که روش یک کار را تغییر می‌دهیم و روش جدیدی را جایگزین آن می‌کنیم با مقاومت روبرو خواهیم شد. رابطه شما با مدیران مدارس نیز چنین است؛ وقتی می‌خواهید کار جدیدی انجام دهید با مقاومت روبرو می‌شوید این مقاومت در برابر تغییرات دلایلی دارد که می‌توان به عادت و ترس به خطر افتادن منافع اشاره کرد. آموزش و پرورش منابع چندانی در اختیار نداردوی بیان کرد: در متون مدیریتی آمده است برای اینکه مقاومت در برابر تغییرات کاهش پیدا کند، مجریان را در برنامه‌ریزی برای تغییرات مشارکت دهیم؛ امروز آموزش و پرورش کشور منابع چندانی در اختیار ندارد و تدبیر می‌تواند مشکلات را کاهش دهد.وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه مدیریت آموزشی باید تبدیل به رهبری آموزشی شود، افزود: رهبر آموزشی فردی است که بر زیردستان خود نفوذ دارد و زیردستان به این باور می‌رسند که رئیس آنها حقش بوده که رئیس باشد.فانی با تأکید بر برگزاری دوره آموزشی رؤسای آموزش و پرورش سراسر کشور افزود: این دوره باید به صورت کارگاه آموزشی برگزار شود و مدرسه‌محوری بحث جدی است که باید آن را دنبال کنیم.وی بیان کرد:‌ در امور پرورشی و تربیتی نیاز به کار محتوایی داریم تا تغییر رفتار حاصل شود، اما در سال‌های اخیر در برخی مواقع دچار کارهای دکوری شده‌ایم بنابراین باید از کمیت‌ها کاسته و به کیفیت بپردازیم تا تغییر رفتار مطلوب در دانش‌آموزان ایجاد شود.وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: اقامه نماز یک واجب شرعی برای رؤسای آموزش و پرورش است و روسا باید در نماز جماعت ادارات شرکت کنند. مدیر مدرسه نیز باید در نماز جماعت دانش‌آموزان شرکت کند.وی در ادامه با اشاره به توصیه‌هایی به رؤسای آموزش و پرورش مناطق سراسر کشور خاطرنشان کرد: بومی‌ گزینی در پذیرش دانشگاه فرهنگیان، اجرای طرح شهاب با جدیت بیشتر، استفاده از توان خانم‌ها در مدیریت‌ها، توسعه رشته علوم انسانی در مدارس سمپاد و نمونه دولتی، افزایش فوق‌العاده شغل معلمان ابتدایی، رتبه‌بندی معلمان و اولویت استخدام فرزندان فرهنگیان، تأکید بر حجاب و عفاف با روش‌های اصولی و منطقی و تأکید بر نظرات رئیس‌جمهور درباره زنگ انشاء و گفت‌وگو و پیگیری آنها از جمله مواردی است که باید در سال تحصیلی جدید مدنظر باشد.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با بیان اینکه امسال 11 عنوان کتاب جدید التالیف در پایه هشتم و چهار عنوان کتاب جدید التالیف در پایه چهارم تولید شده است از توزیع کتب مقطع ابتدایی از 10 شهریور ماه در سراسر کشور خبر داد. به گزارش آوای دنا به نقل از ایسنا، حجت الاسلام و المسلمین محی الدین بهرام محمدیان در میزگرد آموزش و پرورش در تراز سند تحول بنیادین که در سومین روز از سی و یکمین اجلاس روسای آموزش و پرورش مناطق کشور برگزار شد، با بیان اینکه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ابداع کننده واژگان جدید در نظام آموزشی ماست و برخی واژه‌ها را خلق کرده است که باید به آنها توجه اساسی نشان داد گفت: یکی از این کلید واژه‌های اساسی «هدف نهایی نظام تعلیم و تربیت» است. وی افزود: دستیابی به عواملی از حیات طیبه به عنوان هدف غایی نظام تعلیم و تربیت مورد اشاره قرار گرفته است، در همین راستا باید نخست زوایای مختلف و مراحل تکوینی حیات طیبه روشن شود. رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با بیان اینکه رویکرد دستیابی به این هدف غایی شکوفایی فطرت است، گفت: تعریف عملیاتی کردن از شکوفایی این فطرت باید مورد توجه قرار بگیرد، این شکوفایی در پنج مفهوم تعلق و تفکر، ایمان، عمل، علم و اخلاق و برنامه درس ملی ترجمه شده است. وی افزود: باید نقشه راهی ترسیم کنیم که مسیر راه را به روشنی برای ما مشخص کند تا بدانیم با چه سرعت و چه شتابی باید امور را سامان دهیم. در حال حاضر برخی اجزای تحول نقشه راه تدوین شده است البته همه جا متوازن پیش نرفته‌ایم. محمدیان با بیان اینکه به عنوان مثال در حوزه ساماندهی نیروی انسانی دانشگاه فرهنگیان راه اندازی شده است اظهار کرد: امیدوارم ثمرات راه اندازی این دانشگاه از دو سال آینده به بار بنشیند. همچنین برنامه درس ملی نیز در راستای تحقق اهداف سند تحول تدوین شده است اما در برخی موارد چون توسعه تجهیزات، تحقیق و پژوهش‌ در آموزش و پرورش کمی عقب هستیم. معاون پژوهشی وزارت آموزش و پرورش به روند اجرای برنامه درس ملی اشاره و عنوان کرد: تولید محتوای پایه اول، دوم و سوم بر اساس مصوبه شورای عالی در سال‌های گذشته انجام شد برای امسال نیز تولید محتوای پایه‌های چهارم و هشتم را انجام دادیم. محمدیان ادامه داد: از سوی دیگر تاکید ما بر تنوع رسانه آموزشی است. در کنار تولید کتاب، اجزای دیگر بسته آموزشی چون کتاب‌های الکترونیک و پویا،‌ تولیدات چند رسانه‌ای را دنبال کردیم. برخی از این محتواها به صورت بر خط بر روی شبکه ملی رشد قرار داده شد و برخی به صورت غیر برخط و آفلاین بارگذاری شده و قابل دریافت است. وی با اشاره به تولید 11 عنوان کتاب جدید در پایه هشتم و چهار عنوان کتاب جدید در پایه چهارم اظهار کرد: نوسازی کتب عربی،‌ انگلیسی، کار و فناوری و آداب و مهارت‌های زندگی در مقطع متوسطه در سال آینده دنبال می‌شود. رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در ادامه از توزیع کتب درسی مقطع ابتدایی از 10 شهریور ماه خبر داد و از روسای آموزش و پرورش مناطق کشور خواست تا حتما به دوره‌های کارآموزی ترتیب داده شده برای کتب جدید التالیف سرکشی کنند تا شاهد مشکلاتی در این خصوص نباشیم.

ما حق داریم که هر جا پای ارزش ها در میان باشد به وظیفه انقلابی و اصولی خود عمل کنیم و با آموزه هایی که قرآن به ما یاد داده است از ملامت کنندگان بی بصیرت نهراسیم و پاسخگوی دغدغه های رهبری عزیز و ملت ایران باشیم

رئیس جمهور با بیان اینکه مدرسه باید پناهگاه نسل جوان باشد و نه گریزگاه گفت: معلمان باید نسل جوان را با نشاط، دین باور و نه دین نما، عالم، اخلاقی و مشارکت جو برای تولید، توسعه و تحقیق آینده کشور تحویل جامعه دهند.به گزارش آوای دنا به نقل از مشرق، حسن روحانی در سی و یکمین نشست روسای آموزش و پرورش سراسر کشور که عصر امروز در مرکز همایش های برج میلاد برگزار شد گفت: اولین روز از هفته دولت فرصت پیش آمده تا در محضر شما معلمین فرهیخته، مسئولین مناطق و شهرستانها و آموزش و پرورش که رسالت مهمی بر دوش دارید، باشم. وی گفت: مسئولیت آموزش و پرورش یا آموزش عمومی در دولت های مدرن بر دوش دولت آمده است اما اگر به یک قرن یا دو قرن پیش برگردیم آموزش و پرورش یا تعلیم و تربیت بر دوش دولت نبوده است. وی ادامه داد: معمولا در گذشته در هر جمع و جامعه ای افراد اتاقی را از منزل خودشان به عنوان مکتب و مکتبخانه دایر می کردند و افراد علاقه مند نیز در آن مکتبخانه ها شرکت می کردند. گاهی تنها آموزش  و روخوانی قرآن بود و گاهی تعلیم در حد سواد خواند و نوشتن و ریاضیات و ادبیات فارسی در حد محدود بود و مثلا به خواندن گلستان اکتفا می شد. رئیس جمهور با بیان اینکه در دولت مدرن، آموزش و پرورش همچون تامین امنیت عمومی به عنوان یک وظیفه بر دوش دولت گذاشته شد تصریح کرد: خیلی از وظایف امروز به عنوان وظایف دولت ها تلقی می شود از جمله برنامه ریزی برای اقتصاد کشور، تامین اجتماعی و بسیاری از مسئولیت هایی که امروز تحت عنوان دستگاههای مختلف بر دوش دولت قرار گرفته است. آموزش و پرورش مهمترین نهاد تزریق افکار و اقتدار دولت به نسل جوان است وی آموزش و پرورش را به عنوان یکی از مهمترین نهادهایی نام برد که از طریق آن، دولت می تواند افکار و اقتدار خود را در میان نسل جوان تزریق کند و گفت: گاهی از این قدرت در برخی از کشورها سوءاستفاده می شود. روحانی افزود: مثلا در آلمان نازی از مدارس برای نژادپرستی افراطی سوءاستفاده شد یا در کشورهای سوسیالیستی برای نشر الحاد و یا مثلا در رژیم گذشته از مدارس برای شاه دوستی و امثال اینها سوءاستفاده شد تا جایی که گاهی برخی ترجیح می دادند از مدرسه جدا شوند و فاصله بگیرند. رئیس جمهور با بیان اینکه در گذشته برخی از اقشار، مدارس را تحریم کرده بودند اظهار داشت: در رژیم سابق برخی مردم ارتباط خود را با مدارس جدید قطع کردند و برخی به فکر تشکیل مدارسی با شرایط خاص افتادند تا جایی که بسیاری از افراد فرهیخته به فکر تاسیس مدارس غیردولتی افتادند و حتی در قم مدارسی تحت عنوان دین و دانش تشکیل شد. وی گفت: حتی در دوره ای شهید بهشتی و باهنر برای برخی از عناوینی که در کتابهای درسی بود علیرغم اتهامات، کمک کردند و برای نجات نسل جوان وارد عمل شدند؛ البته رژیم گذشته در اهداف نادرست خودش برای سوءاستفاده از مدارس موفق نشد. روحانی با اشاره به دلایل عدم موفقیت رژیم سابق در سوءاستفاده از مدارس گفت: در گذشته معلمین بسیار شریف و متدینی تدریس می کردند که عدد آنان بسیار زیاد بود و باعث شد رژیم در اهدافش پیروز نشود و از شاگردانی که این معلمان تربیت کردند نسل انقلاب ظهور و بروز کرد. شیوه تربیت نسل جوان تدبیر و دلسوزی است نه القا و اقتدارگرایی وی افزود: اگر می خواهیم به نسل جوان یاد بدهیم راهش نه القا، نه تنبیه و نه اقتدارگرایی است بلکه راهش تدبیر و دلسوزی است. رئیس جمهور با بیان اینکه کار تعلیم و تربیت تنها بر دوش مدرسه نیست گفت: اثر خانه و خانواده و همچنین جامعه نیز زیاد است بنابراین خانواده از یک طرف و مدرسه و جامعه نیز از سوی دیگر که در آن فرهنگ عمومی، رسانه ها و دولت حاکم است باید دست به دست هم دهند و هر کدام نقش خود را در تعلیم و تربیت نسل نوجوان و جوان ایفا کنند. وی با اشاره به اینکه بدون همکاری این سه، محیط تاثیرگذار تعلیم و تربیت جوانان امکان پذیر نیست، گفت: اگر صدا و سیما یک چیز بگوید و روزنامه ها نیز یک چیز دیگر در این صورت کاری از پیش نمی رود و اینها باید دست به دست هم دهند. روحانی کار تعلیم و تربیت در دنیای امروز را پیچیده و سخت عنوان کرد و گفت: ما نسل جوان را تنها برای امروز تربیت نمی کنیم بلکه آنان را برای جامعه فردا  و زمانی که می خواهند برای کار و فعالیت وارد جامعه شوند تربیت می کنیم. رئیس جمهور خاطرنشان کرد: ما امروز در دنیایی زندگی می کنیم که این دنیا به هم متصل است و ارتباط است و ترس از دنیا مشکل را حل نمی کند چرا که برخی می خواهند این اتصال را قطع و یا ضعیف کنند این راه حل نیست ما باید نسل بیدار، هشیار و آگاه از دنیای امروز تربیت کنیم، نسلی که تعلق خاطر کافی به دینش، ایمانش و فرهنگش داشته باشد. وی با خاطره ای از شهید بابایی گفت: در همین دبستانها جوانانی تربیت شده اند که وقتی به خارج رفتند نه تنها آن محیط آنها را منحرف نکرد بلکه برعکس آنها توانستند بر همشاگردی ها و معلمین خود تاثیر بگذارند همچون شهید بابایی. روحانی افزود: من از روزهای اول انقلاب با وی آشنا بودم و تا روز شهادت نیز با این شخصیت والامقام همراه بوده است. شهید بابایی در همین مدارس و خانواده ای ایرانی بزرگ شد اما آنچنان رشید بار آمد که نه محیط غرب و نه محیط نظامی در آمریکا نتوانست بر او اثر بگذارد. رئیس جمهور با تاکید بر اینکه ما باید در دنیای امروز سیستم جدید آموزشی را در اختیار داشته باشیم، تصریح کرد: ما باید در کنار بهره بردن از سیستم های جدید آموزشی، فرهنگ دینی و فرهنگ ایرانی خودمان را حفظ کنیم. وی افزود: ما امروز شرایط خاصی در کشور داریم و قرار است در مدارس کاری کنیم که نسل جوان ما از انقلاب و تاریخش باخبر باشد از دفاع مقدس مطلع باشد ما همان آموزش و پرورشی می خواهیم که در دفاع مقدس 36 هزار دانش آموزش شهید و 5 هزار معلم شهید در راه انقلاب داد. ما باید کاری کنیم که نسل جوان از این فرهنگ باخبر باشد. سیستم تعلیم و تربیت باید بازسازی شود روحانی ادامه داد: بزرگترین مشکل مدارس ما این بود که مدارس ما حفظ محور بود و وقتی دانش آموز از مدرسه جدا می شد بعد از چند سال همه چیز را فراموش می کرد. بنابراین امروز باید مدارس تغییر کند و نیاز به یک تحول بنیادین داریم. بدنبال توسعه تدریجی مدارس غیردولتی هستیم رئیس جمهور تاکید کرد: ساختمان مدارس و سیستم تعلیم و تربیت و تربیت باید بازسازی شود و دولت به تنهایی قادر نیست تمام مشکلات آموزش و پرورش را حل کند و آحاد مردم باید کمک کنند تا این امر مهم را به ثمر برسانیم و قدم به قدم کار را به تدریخ به نهادهای غیردولتی واگذار کنیم. وی  گفت: باید به تدریج بتوانیم مدارس غیردولتی را توسعه دهیم و نهادهای دیگر هم بیایند تحت نظارت آموزش و پرورش و مدارسی را برعهده بگیرند مثلا اگر یک کارخانه یا نهاد تولیدی بزرگ مدرسه ای ایجاد کند حتی شهرداری و حوزهها هم می توانند مدرسه ایجاد کنند و رقابت سالمی بین وزارت آموزش و پرورش و دیگر نهادها ایجاد شود دولت هم اعتبارات لازم را برای آنان در نظر خواهد گرفت. روحانی با تاکید بر اینکه باید از نخبگان برای تحول در تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش استفاده کنیم گفت: امروز از کتابهای دبستانی در این مراسم رونمایی شد ما حتی می توانیم جامعه نخبگان را که تجربه بیشتری دارند از آنان بخواهیم که کتابهای بهتری به ما ارائه دهند. رئیس جمهور افزود: چه اشکالی دارد که کتابهای متناسب با فرهنگ های مناطق مختلف کشور ارائه دهیم. مثلا در یک منطقه عشایری، کشاورزی و یا صنعتی متناسب با ویژگی های منطقه اشان کتابهای درسی متفاوت باشد. هیچ اشکالی ندارد که کتابهای درسی فلان استان با استانهای دیگر متفاوت باشد و حتی در برخی از کتابها و در برخی از زمینه ها می توانیم چند کتاب را در اختیار دانش آموز بگذاریم تا دانش آموز خود انتخاب کند که یکی از کتابها را بخواند. باید دانش آموزی برای تولید و توسعه فردا تربیت کنیم وی با تاکید بر اینکه باید شیوه های متنوع را در تعلیم و تربیت در نظر بگیریم ادامه داد: ما باید دانش آموزی برای تولید و توسعه فردا تربیت کنیم و این رسالتی است که بر دوش ما است  و دولت نیز در این زمینه هر توانی که داشته باشد بی منت تقدیم معلمان خواهد کرد. روحانی با اشاره به کلاس های گفتگو و انشا در مدارس گفت: ما نیاز به دانش آموز سالم از لحاظ جسم و روح، منتقد، مشارکت جو، اخلاقی، مسلمان، شجاع و ایثارگر داریم چرا که همه جوانهایی که به جبهه رفتند از همین مدارس بودند که عشق به کشور، امام، رهبری و هویت دینی را از درس شما آموختند. رئیس جمهور معلمان را آموزگاران اخلاق و مهارت اجتماعی نامید و افزود: دولت نه تنها در زمینه اعتبارات و اجرای سند تحول بلکه هر کاری از دستش بربیاید برای این قشر فرهیخته انجام می دهد. معلمان اعتدال را در مدارس به روح جوانان بدمند وی با بیان اینکه معلمان باید ویژگی اعتدال را در مدارس در روح جوانان استوار بخشند خیلی از افراط و تفریط ضرر کردیم این طرف و آن طرف فرقی نمی کند. به خاطر قومیت، حزب و جناح میان دانش آموزان تفاوت قائل نشویم روحانی افزود: من دوره هایی سراغ دارم که به دانش آموزی به خاطر اینکه پدرش عضو این جناح یا آن جناح بود نمره ای کمتر یا بیشتر داده اند این یک فاجعه است. همه دانش آموزان باید مساوی باشند و معلم باید به یک چشم به همه آنها نگاه کند و ما نباید به خاطر قومیت، حزب و جناح تفاوتی میان دانش آموزان قائل شویم. رئیس جمهور خاطرنشان کرد: ما نیاز به اعتدال داریم و این اعتدال با فکر شما، معلمین و تربیت شما در جامعه امکان پذیر است و شما باید جوانان را با امیدو با نشاط  تربیت کنید تا انشاءالله با کمک شما و هدایت های رهبری از همه مشکلات عبور کنیم. ما نسل جوان دین باور می خواهیم نه دین نما روحانی در پایان تاکید کرد: مدرسه باید پناهگاه نسل جوان باشد و نه گریزگاه و این شما معلمان هستید که نسل جوان را باید با نشاط، دین باور و نه دین نما، امیدوار، عالم، اخلاقی، مشارکت جو، جامعه پذیر برای تولید، توسعه و تحقیق آینده کشور تحویل دهید.

اين روزها یادآور خاطره شیرین بازگشت آزادگان به میهن اسلامی است، روزی مبارکي که آزادگان پس از سال ها دوری از وطن به خاک میهن پای گذاشتند و به آغوش خانواده و ملت بازگشتند

وزیر آموزش و پرورش درباره آخرین وضعیت آزمون مربیان پیش دبستانی گفت: معاونت توسعه منابع انسانی ریاست جمهوری هنوز صراحتا جواب مثبت و یا منفی درباره اختصاص ردیف استخدامی به ما نداده است. به گزارش آوای دنا به نفل از خبرنگار مهر، علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش درحاشیه مراسم امضای تفاهم نامه با جمعیت هلال احمر در پاسخ به این سوال که برای ساماندهی نیروی انسانی چه تدابیری اتخاد کرده اید؟ گفت: حدود 10 ماه قبل این کار را شروع کرده‌ایم به طوریکه پیش بینی شد امسال حدود 24 هزار نفر از نیروی انسانی آموزش و پرورش بازنشسته می‌شوند درحالی که دانشجویان دانشگاه فرهنگیان هنوز فارغ التحصیل نشده‌اند. فانی در پایان درباره اقدامات و فعالیت های انجام شده در خصوص بازگشایی مدارس، گفت: فعالیت‌های لازم برای بازگشایی مدارس از 10 ماه گذشته آغاز شده است. همچنین در زمینه فضاهای آموزشی، نیروی انسانی و کتب آموزشی هرآنچه که مورد نیاز است، آماده شده و اعلام می‌کنیم که مدارس در روز اول مهر با آمادگی کامل بازگشایی می‌شوند. وی با اشاره به اینکه در برخی از مناطق با تورم نیروی انسانی و در برخی مناطق با کمبود نیروی انسانی مواجه هستیم، اظهار داشت: امسال و در چنین شرایطی قرار شده نیروی انسانی که در گذشته مازاد بر نیاز بوده به کار گرفته شوند. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: همچنین امسال نقل و انتقالات فرهنگیان را به صورت دقیق انجام دادیم و در مناطقی که نیاز به نیروی انسانی داشتند با درخواست انتقال فرهنگیان موافقت نشد. فانی معتقد است با برنامه ریزی‌های انجام شده در خصوص ساماندهی نیروی انسانی برای بازگشایی مدارس در مهر 93 نگرانی خاصی وجود ندارد. وی ادامه داد: ساماندهی نیروی انسانی سیاستی است که باید طی چندین سال به فکر اجرای آن باشیم و تلاش کرده‌ایم تا با مدیریت منابع انسانی برای آغاز سال تحصیلی جدید مشکلی نداشته باشیم. رایزنی با معاونت ریاست جمهوری برای دریافت ردیف استخدامی وزیر آموزش و پرورش درباره آخرین وضعیت برگزاری آزمون مربیان پیش دبستانی گفت: برگزاری آزمون مربیان پیش دبستانی منوط به داشتن مجوز برای استخدام است. معاونت توسعه منابع انسانی ریاست جمهوری معتقد است که در دولت قبل ردیف‌های استخدامی تماما استفاده شده و حتی بیشتر از ظرفیت قانونی از این ردیف‌های استخدامی استفاده کرده‌اند. وی با تاکید بر اینکه  ما همچنان پیگیر موضوع هستیم تا تعدادی ردیف استخدامی را به آموزش و پرورش اختصاص دهند، اظهار داشت: دستورالعمل برگزاری آزمون مربیان پیش دبستانی آماده است ولی بندی دارد که ردیف‌های استخدامی باید ایجاد شود و به محض اینکه ردیف استخدامی به ما اعطا شد آزمون را برگزار خواهیم کرد. فانی عنوان کرد: معاونت توسعه منابع انسانی ریاست جمهوری هنوز صراحتا جواب مثبت و یا منفی در خصوص اختصاص ردیف استخدامی به ما نداده است. تلاش برای بازنشستگی 25 هزار فرهنگی وزیر آموزش و پرورش درباره بازنشستگی پیش از موعد فرهنگیان اظهار داشت: براساس بخشنامه معاونت توسعه مدیریت ریاست جمهوری امسال بازنشستگی پیش از موعد نداریم ولی برخی از همکاران مشکلات خاصی داشته و درخواست‌هایی دارند که ما آن درخواست ها را جمع آوری کرده و فهرستی از آنها را آماده خواهیم کرد. وی در ادامه با تاکید بر اینکه  تلاش می‌کنیم موافقت معاونت ریاست جمهوری را جلب کنیم، گفت: میخواهیم به طور استثناء برای این گروه از فرهنگیان که حدود 24 تا 25 هزار نفر هستند، بازنشستگی پیش از موعد اعمال شود.

دانش آموز لنده ای در مسابقات فرهنگی و هنری که در اصفهان برگزار شد مقام اول کشوری را کسب نموده است. به گزارش آوای دنا ،محسن رحمانی پور معاونت پرورشی و تربیت بدنی اداره آموزش و پرورش لنده  با اعلام این خبر گفت:در مسابقات فرهنگی و هنری مرحله کشوری که با شرکت دانش آموزان برگزیده سراسر کشور در اصفهان برگزار شد دانش آموزان آرمین بزمیان از دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان لنده در رشته داستان نویسی رتبه اول کشور و دانش آموز افشین فتحی بعنوان برگزیده کشوری انتخاب شدند. وی کسب رتبه های برتر مسابقات کشوری دانش آموزان این منطقه را به عموم فرهنگیان و خصوصا خانوادهای آنان تبریک و تهنیت عرض نموده است. شهرستان لنده در 200 کیلومتری یاسوج مرکز استان کهگیلویه و بویراحمد قرار دارد.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: استیضاح وزیر آموزش و پرورش با ۵۵ امضا تحویل هیأت رئیسه مجلس شد. به گزارش آوای دنا ،جبار کوچکی‌نژاد، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در گفت‌وگو با فارس در خصوص استیضاح وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت: برگه استیضاح وزیر با 55 امضاء به هیأت رئیسه مجلس تحویل داده شد. وی افزود: برگه استیضاح وزیر آموزش و پرورش هفته گذشته روز یکشنبه به هیأت رئیسه مجلس تحویل داده شده است و وزیر به مدت 10 روز فرصت دارد تا با حضور در صحن علنی مجلس پاسخگوی سؤالات نمایندگان مجلس باشد. عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس عنوان کرد: آخرین روز مهلت وزیر آموزش و پرورش برای دفاع از عملکرد خود در این وزارتخانه، روز سه‌شنبه هفته آینده است که پس از سخنان وی، موافقان و مخالفان نظراتشان را اعلام می‌کنند.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، از تلاش اعضای این کمیسیون برای به نتیجه رساندن طرح دو فوریتی تعیین تکلیف مربیان پیش‌دبستانی و شرکتی درمجلس خبر داد و گفت: این طرح با بیش از 100 امضا روز یکشنبه آینده در دستور کار مجلس قرار می‌گیرد. به گزارش آوای دنا ،عبدالوحید فیاضی در گفت وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری خانه ملت، با تاکید بر ضرورت تعیین تکلیف مربیان پیش‌دبستانی و شرکتی، افزود: با توجه به اهمیت این مهم، طرح دو ‌فوریتی برای اصلاح ماده 17 قانون معلمان پیش‌دبستانی و شرکتی تهیه شد که یکشنبه 25 مرداد در صحن مجلس بررسی می‌شود. نماینده مردم نور و محمودآباد در مجلس شورای اسلامی، ادامه داد: این طرح با الحاق تبصره‌ای به ماده 17 قانون معلمان پیش‌دبستانی و شرکتی، ممنوعیت حق‌التدریس برای کسانی که تحت عنوان نیروهای شرکتی یا پیش دبستانی هستند را لغو می‌کند. این نماینده مردم در مجلس نهم،‌ درباره چگونگی تامین منابع مالی در این طرح،‌ گفت: منابع مالی این طرح از منابع حق‌التدریس فعلی آموزش و پرورش که به شاغلان داده می‌شود به این ترتیب بارمالی نیز برای این وزارتخانه به همراه ندارد. عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: تاکنون بیش از 100 امضا برای دو فوریت این طرح جمع آوری شده است.

اهدای اعضای بدن فرهنگی بازنشسته و جانباز والا مقام، عبدالطیف (مصطفی) افشاری به 8 تن از بیماران حیات دوباره بخشید. آوای دنا-به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از استان بوشهر، اهدای اعضای بدن فرهنگی بازنشسته و جانباز والا مقام، عبدالطیف (مصطفی) افشاری به 8 تن از بیماران حیات دوباره بخشید. این جانباز هفته قبل در زمان حرکت به سمت خودروی خود در برازجان، بر اثر برخورد یک اتومبیل دچار ضربه مغزی شده بود که با رضایت خانواده اش، اعضای بدن او از جمله اهدای دو کلیه کبد، دو قرنیه و دو تا پوست پشت پای این جانباز جان دوباره ای به سایر بیمارن بخشید.

ساخت مدرسه شش کلاسه شهرک فجر شهرستان لنده با دستان خیرین مدرسه ساز گامی دیگر در راستای محرومیت زدایی از فضاهای آموزشی آموزش و پرورش این شهرستان می باشد

در مراسمی با حضور سردار امیری فرمانده سپاه فتح و مدیر کل آموزش و پرورش ،رئیس سازمان بسیج دانش آموزی سپاه فتح کهگیلویه وبویراحمد معرفی شد به گزارش آوای دنا به نقل از روابط عمومی آموزش وپرورش استان،سردار یونس امیری گفت:فعالیت بیش از هزار حلقه صالحین معرفتی وبصیرتی وکسب 150رتبه 2رقمی کنکور در5سال اخیر وبرگزاری اردوهای فرهنگی- عقیدتی-مذهبی واجرای طرح هجرت باشرکت 20هزار دانش آموز در320مدرسه ازمهمترین فعالیتهای بسیج دانش آموزی است. وی به مقاومت وشهامت مردم غزه وشکست هیمنه رژیم غاصب صهیونیسم اشاره کرد وگفت:روز جهانی قدس بادوراندیشی امام راحل بااتحاد مسلمانان درموضوع فلسطین نمایش انزجار از صهیونیسم واستکبارجهانی است. دراین آئین مدیرکل آموزش وپرورش استان هم گفت:بابرنامه ریزی انجام شده فرهنگیان ودانش آموزان – گروههای بسیج فرهنگیان- بسیج دانش آموزی- اتحادیه های انجمن های اسلامی دانش اموزان- شوراهای دانش آموزی واعضای سازمانهای دانش آموزی همگام وهمراه بامردم ولایتمدار استان در راهپیمایی روز جهانی قدس ازملت مظلوم وستمدیده فلسطین حمایت می کنند. آقای زارع پور به اجرای طرح هجرت 3 درمدارس اشاره کرد وگفت:این طرح درقالب ترمیم وزیباسازی در23مدرسه از11مرداد تا20شهریور باحضور اعضای بسیج دانش آموزی وفرهنگی اجرا می شود. سرهنگ رنجبر رئیس بسیج سازندگی سپاه فتح استان هم گفت:درسال گذشته 150مدرسه با اعتبار یک میلیارد و670میلیون ریال ترمیم- بازسازی وبهسازی شد. دراین آئین ازخدمات سرگرد شهرام مهدوی تقدیر وسرهنگ ابوالحسن کریمی به عنوان رئیس سازمان بسیج دانش آموزی سپاه فتح کهگیلویه وبویراحمد معرفی شد.

وزیر آموزش و پرورش به مناسبت روز جهانی قدس `پیامی صادر کرد. به گزارش آوای دنا به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، پیام دکتر علی اصغر فانی به شرح زیر می باشد: باسمه تعالی این روز هاحوادث خونین غزه، چنان فجیع و دردناک است که نمی‌توان غم سنگین ناشی از آن را با زبان و قلم بیان کرد. کودکان بی‌گناه ودانش آموزان معصوم در برابر دیدگان اشکبار پدران ومادران، با قساوت و شقاوت صهیونیست‌ها در خانه و کاشانه‌ و مدرسه ها ی خود به خاک و خون کشیده می‌شوند. کشتار دانش آموزان و کودکان و ویران کردن مدارس آنان در حالی صورت می گیرد که مدعیان تمدن و انسان دوستی، این فاجعه عظیم انسانی را با بی تفاوتی به تماشا نشسته اند. گذر تاریخ نشان داده است که مستکبران و طغیان‌گران، هرگز نتوانسته اند با خشونت و درندگی، فروغ آگاهی بخش اسلام و امت اسلامی را خاموش کنند. مقاومت قهرمانانه ملت فلسطین و شجاعت حیرت‌انگیز، زن و مرد و پیر و جوان آنان، ‌در برابر صهیونیست‌های غاصب گواه زنده این مدعاست که فرجام این دشمنی نابخردانه با مظلومان، پیروزی نهایی حق بر باطل است وهمانگونه که مقام معظم رهبری (مدظله العالی) فرموده اند: صهیونیسم و دولت غاصب و مجعول صهیونیستی در فلسطین ، محکوم به فناست. درود بیکران بر مردم مظلوم و مقاوم غزه وسلام خدابرکودکان معصوم و دانش آموزان پرپر شده راه مقاومت و شهادت باد. بدون تردید روز جهانی قدس نماد آرمان خواهی، حق طلبی آزادی خواهان جهان برای حمایت از حق جویی و عدالت خواهی یک ملت است . ابتکار بنیانگذار کبیر انقلاب اسلامی اقدامی است در امتداد رسالت الهی و انسانی رسولان الهی و میثاقی مبتنی بر یک حرکت و جریان اسلامی و باورسترگ انسانی است برای همراهی با ملت مظلوم فلسطین و از این جهت روز قدس روز حیات اسلام و مبدا بیداری و هشیاری امت اسلامی است. بدون تردید این خشونتها وقساوتها ی ر‍‍ژیم غاصب اسرائیل و حامیان آشکار و پنهانش موجب می شود فرهنگیان فرهیخته و دانش آموزان عزیز بیشتر از هر زمان دیگری بر گرامیداشت میراث ماندگار و اثر گذار معمار بزرگ و بنیانگذار فقید جمهوری اسلامی ایران در آخرین جمعه ماه مبارک رمضان تاکید نمایند و با حضور در راهپیمایی روز قدس خشم خودرا از کشتار بی رحمانه دانش آموزان و مردم بی گناه فلسطین به نمایش بگذارند و از حق برخورداری کودکان و دانش آموزان فلسطینی از امنیت،آرامش وصلح حمایت نمایند. معلمان و دانش آموزان ایران اسلامی ایمان دارند به فضل ویاری پروردگار، حق تاریخی این ملت به صاحبان اصلی آن بازمی گردد و صلح و آرامش پایداردر این منطقه برقرارخواهد شد. علی اصغر فانیوزیر آموزش و پرورش

اوای دنا:اداره کل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد اعلام کردبرای بهرمندی همکاران از فضیلت شب قدر، ادارات آموزش و پرورش در بیست و سومین روز از ماه مبارک رمضان با دو ساعت تاخیر فعالیت خود را آغاز خواهند کرد . تایم کاری ادارت بر اساس تصمیم جدید استانداری کهگیلویه و بویراحمد از شش و نیم صبح تا سه و 15 دقیقه عصر می باشد!

مدیرکل تعاون و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش از آغاز توزیع هولوگرام بیمه طلایی فرهنگیان در ادارات آموزش و پرورش مناطق خبر داد. به گزارش آوای دنا به نقل از مرکزاطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، فرشید سیاری با بیان این که مهلت ثبت نام بیمه طلایی درمان فرهنگیان به پایان رسیده است، گفت: نصب هولوگرام برای نشان دار نمودن دفترچه های بیمه شدگان  طراحی شده و آماده تحویل به ادارت آموزش و پرورش می باشد . وی دریافت و توزیع هولوگرام تا الصاق بر روی دفترچه را از طریق ادارات آموزش و پرورش مناطق دانست و افزود: تعداد هولوگرام‌ها براساس آخرین آمار و اطلاعات حقوقی تیرماه هریک از بیمه شدگان تحویل ادارات آموزش و پرورش مناطق  خواهد شد. سیاری افزود: به دلیل عدم امکان تهیه نسخه المثنی و جهت جلوگیری از هرگونه اشتباه و اختلافی نماینده تعاون هر اداره  می‌بایست ضمن تکمیل فرم ثبت مشخصات افراد اصلی و تحت تکفل آن ها نسبت به الصاق هولوگرام بر روی صفحه اول و مکان مشخص شده دفترچه هریک از بیمه شدگان اقدام نماید. مدیرکل تعاون و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: ادارات آموزش و پرورش مناطق جهت دریافت هولوگرام ها می بایست  از شعب بیمه آتیه سازان حافظ اقدام نمایند.

دفتر اجرای اصل 142 قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران وضعیت دارایی برخی از مسئولان سابق موضوع این ماده را از زمان شروع و پایان خدمت آنان بررسی و اعلام کرد.آوای دنا : دفتر اجرای اصل 142 قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران وضعیت دارایی برخی از مسئولان سابق موضوع این ماده را از زمان شروع و پایان خدمت آنان بررسی و اعلام کرد. در اجرای اصل 142 قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران وضعیت دارایی آقایان: 1- لطف اله فروزنده معاون سابق پارلمانی رئیس جمهور، 2- مسعود زریبافان معاون سابق رئیس جمهور و رئیس بنیاد شهید و ایثارگران 3- حمیدرضا حاجی بابایی وزیر سابق آموزش و پرورش 4- احمد وحیدی وزیر سابق دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح 5- سیدمحمد حسینی وزیر سابق فرهنگ و ارشاد اسلامی 6- محمدحسن طریقت منفرد وزیر سابق بهداشت و درمان و آموزش پزشکی و همچنین دارایی همسر و فرزندان آنان مورد رسیدگی قرار گرفت و با توجه به مفاد اظهارنامه‌های ابرازی مشمولان هنگام شروع و پایان خدمت و رسیدگی‌های بعمل آمده، افزایشی در دارایی نامبردگان به وجود نیامده است و رئیس قوه قضاییه پس از ملاحظه گزارش دفتر اجرای اصل 142 قانون اساسی با پیشنهاد خاتمه رسیدگی پرونده مشمولان فوق موافقت کرد. فارس

در مدت ریاستم بر آموزش و پرورش چرام تلاش کردم تا خودم را وقف آموزش و پرورش کنم و برای همکارانم آبرویم را بگذارم و نگاهم بر این بود که اگر نتوانم مشکلی را حل کنم، حداقل بار خاطر نباشم اما یار شاطر باشم. به گزارش آوای دنا به نقل از فارس ، محمدقلی جمالی ظهر امروز در مراسم تودیع و معارفه رئیس آموزش و پرورش چرام با اشاره به دوران 6 ساله مدیریت خود، اظهار کرد: در مدت ریاستم بر آموزش و پرورش چرام تلاش کردم تا خودم را وقف آموزش و پرورش کنم و برای همکارانم آبرویم را بگذارم و نگاهم بر این بود که اگر نتوانم مشکلی را حل کنم، حداقل بار خاطر نباشم اما یار شاطر باشم. رئیس سابق آموزش و پرورش چرام، ادامه داد: نگاه من به آموزش و پرورش هیچگاه یک نگاه سیاسی نبود، بلکه نگاهی مبتنی بر معیارهای عالمانه بود و قطعا همکارانم این را شهادت خواهند داد. وی افزود: در عرصه آموزش و پرورش انسان محور است، انسانی که باید در تراز نظام جمهوری اسلامی و در ساعت‌های گوناگون تعلیم و تربیت رشد یابد. این مسئول با بیان اینکه در اردیبهشت 87 مدیریت آموزش و پرورش چرام را پذیرفته است، خاطرنشان کرد: حفظ حرمت معلم، کنترل و رفع چالش‌های آموزش و پرورش و حرکت این نهاد مقدس در مسیر اصلی خود از مهمترین اهداف ما در مدت زمان ریاست بر آموزش و پرورش چرام بود. جمالی با اشاره به موفقیت آموزش و پرورش در دوران تصدی‌گری خود، متذکر شد: تمام زحمات و تلاش‌ها را فرهنگیان عزیز در دورترین روستاها تا نزدیک‌ترین آن‌ها متحمل می‌شدند و بنده فقط به عنوان یک هماهنگ‌کننده بودم. رئیس سابق آموزش و پرورش چرام تحویل دادن 14 دانشجوی پزشکی در دو سال اخیر را از افتخارات این نهاد برشمرد و گفت: در حوزه پرورشی نیز باید از مردم شهید پرور این شهرستان تشکر کنم که در آن جشنواره ماندگار قرآنی چه کارها که انجام ندادند و در سطح کشور درخشیدند و دانش‌آموزان شهرستان چرام پا به پای دانش‌آموزان استان خراسان رضوی و قم رقابت می‌کردند. وی در پایان با آرزوی موفقیت برای رئیس جدید آموزش و پرورش و تبریک به وی، گفت: مدیریت آموزش و پرورش سهل ممتنع است یعنی از بیرون که نگاه می‌کنید به نظر کار ساده‌ای است ولی در درون کار بسی دشوار است و به تعبیر من مانند یک بیت شعر است که مصرع اول آن آسان ولی مصرع دوم آن ذوق می‌خواهد.

مدیرکل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد,طی حکمی صدرالله عزیزی را به سمت مدیر آموزش و پرورش شهرستان چرام منصوب نمود