وزیر آموزش و پرورش گفت: امسال هم مانند پارسال پیک نوروزی نخواهیم داشت و تکالیفی که برای ایام نوروز به دانش آموزان داده خواهد شد، مهارت محور است.

معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزیر آموزش و پرورش امروز در نشستی خبری، جزئیات لایحه بودجه دولت در حوزه آموزش و پرورش را تشریح کرد و از تجمیع اداره‌های آموزش و پرورش با زیر پنج هزار دانش‌آموز خبر داد.

رئیس کمیسیون تلفیق برنامه ششم مجلس با تشریح اقداماتی که در این برنامه با موضوع آموزش و پرورش انجام شد، گفت: نظام رتبه بندی معلمان ، هوشمندسازی تمام مدارس ‌و اختصاص ۳ میلیارد دلار برای بازسازی مدارس فرسوده از جمله این موارد است.

معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش از استقرار بخشی از نظام سنجش صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان در سال جاری پرداخت و گفت: فاز دوم رتبه‌بندی معلمان امسال اجرا می‌شود.

آوای رودکوف:سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس از اضافه شدن پیشنهادهای جدید در بررسی جزییات طرح نظام رتبه‌بندی معلمان خبر داد و گفت: تاسیس مرکز سنجش صلاحیت معلمان و رعایت تناسب پرداخت‌ها با عناوین از جمله این پیشنهادها است. عبدالوحید فیاضی نماینده مردم نور در مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری فارس، با اشاره به برگزاری جلسه بعدازظهر امروز کمیسیون آموزش و تحقیقات گفت: وزرای آموزش و پرورش و علوم، تحقیقات و فناوری که قرار بود جهت پاسخگویی به سوال چند تن از نمایندگان در این جلسه حضور یابند به علت همراهی رئیس‌جمهور در سفر استانی به یزد به کمیسیون نیامدند. وی استماع گزارش رئیس سازمان نوسازی مدارس درباره عملکرد در سال 94 را بخشی از جلسه امروز کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی عنوان کرد و افزود: در ادامه به جزئیات طرح نظام رتبه‌بندی معلمان پرداخته شد. فیاضی با اشاره به گمانه‌زنی‌هایی در کمیسیون آموزش و تحقیقات به منظور تقدیم این طرح به هیات رئیسه مجلس در قالب اصل 85 قانون اساسی گفت: در جزئیات قید شده است که دولت یک سال فرصت دارد نظام‌نامه رتبه‌بندی معلمان را تدوین کند. سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی از اضافه شدن پیشنهاداتی برای تکمیل طرح مذکور در جلسه امروز خبر داد و بیان داشت: تاسیس مرکز سنجش صلاحیت معلمان و رعایت تناسب پرداخت‌ها با عناوین و نیز تعیین عناوین برای رتبه‌بندی معلمان از جمله این پیشنهادات جهت اصلاح جزئیات طرح نظام رتبه‌بندی معلمان است.  

معاون رسانه‌ای مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، ضوابط رتبه‌بندی معلمان را اعلام کرد. پایگاه تحلیلی خبری آوای رودکوف avayerodkof.ir رسول پاپایی معاون رسانه‌ای مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: ضوابط رتبه‌بندی حرفه‌ای مشمولین طرح طبقه‌بندی مشاغل معلمان بر اساس مصوبه 9 شهریور 94 شورای توسعه مدیریت و سرمایه انسانی به منظور اجرا از تاریج اول مهر 94 از سوی وزیر آموزس و پرورش ابلاغ شد. وی افزود: بر اساس این شیوه‌نامه، معلمان مشمول طرح طبقه‌بندی شامل آموزگاران، دبیران، هنرآموزان و مربیان تربیتی که به صورت تمام وقت به خدمت اشتغال دارند، است و احکام حقوقی افراد مشمول این طرح پس از تأیید کارگروه‌هایی که به همین منظور در ادارات آموزش و پرورش تشکیل می‌شوند، صادر خواهد شد. پاپایی ادامه داد: بر اساس این طرح برخی از شایستگی‌ها در محور طراحی و برنامه‌ریزی مانند «آشنایی با اهداف و روش‌های آموزشی» و «آشنایی با برنامه‌ریزی آموزشی و درسی» است و در محور فرایند یاددهی و یادگیری شاخص‌هایی مانند «فعالیت‌های فردی و گروهی»، «مشارکت‌ در گروه‌ها و انجمن‌های علمی ـ آموزشی»، «بهره‌گیری از روش‌های فعال و اکتشافی در امر آموزش»، «استفاده به هنگام و موثر از رسانه‌ها و فناوری‌های جدید آموزشی مانند آی‌تی و آی‌سی‌تی»، «به کارگیری شیوه‌ها و ابزارهای نوین ارزشیابی پیشرفت تحصیلی»، «ارائه تکالیف درسی مبتنی بر مهارت‌های زندگی» و «نوآوری و خلاقیت در فرایند آموزشی» است. وی گفت: بر اساس این طرح، «ویژگی‌های «پایه حرفه‌ای» داشتن حداقل 6 سال تجربه، گذراندن 180 ساعت دوره آموزشی ضمن خدمت و تخصصی، اشتغال به کار تمام وقت در سال تحصیلی 95ـ94 و کسب حداقل 60 درصد امتیاز شایستگی‌های عمومی و حرفه‌ای»، «ویژگی‌های «ارشد حرفه‌ای»، داشتن حداقل 12 سال تجربه، گذراندن 150 ساعت دوره آموزشی ضمن خدمت، اشتغال به کار تمام وقت و کسب حداقل 65 درصد امتیاز شایستگی‌های عمومی و حرفه‌ای»، «ویژگی‌های «خبره حرفه‌ای»، داشتن حداقل 18 سال تجربه، گذراندن 120 ساعت دوره آموزشی ضمن خدمت، اشتغال به کار تمام وقت و کسب حداقل 75 درصد شایستگی‌های عمومی و حرفه‌ای» و «ویژگی‌های «عالی حرفه‌ای» داشتن حداقل 24 سال تجربه، گذراندن 100 ساعت آموزشی، اشتغال به کار تمام‌وقت، کسب حداقل 85 درصد شایستگی‌های عمومی و حرفه‌ای» است. معاون رسانه‌ای مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: بر اساس این طرح، مشمولان طرح رتبه‌بندی معلمان که در یکی از رتبه‌های پایه، ارشد، خبره و عالی قرار می‌گیرند به ترتیب از 15، 25، 35 و 50 درصد افزایش امتیاز حق شغل از تاریخ اول مهر 94 برخوردار خواهند شد.   منبع/فارس

معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش از تصویب شاخص‌های طرح رتبه‌بندی معلمان در شورای توسعه مدیریت خبر داد و گفت: ضوابط و دستورالعمل اجرایی طرح رتبه‌بندی ظرف یکی دو روز آینده برای اجرا به مناطق ابلاغ می‌شود. پایگاه تحلیلی خبری آوای رودکوف avayerodkof.ir به گزارش ایسنا، بطحایی نیز در نشست خبری وزیر آموزش و پرورش با اصحاب رسانه در آستانه بازگشایی مدارس، درباره طرح رتبه بندی معلمان افزود:ضوابط و دستورالعمل اجرایی رتبه بندی ظرف یکی دو روز آینده برای اجرا به مناطق ابلاغ می‌شود. بطحایی با بیان اینکه همه معلمان مشمول طرح طبقه‌بندی مشاغل که بیش از شش سال سابقه کار دارند، بر اساس قانون می‌توانند از مزایای طرح رتبه بندی استفاده کنند، درباره اعتراضاتی به اجرای ناقص رتبه بندی وجود دارد‌، اظهار داشت:بر اساس یکسری شاخص‌ها، معلمان در رتبه‌های پایه حرفه‌ای، ارشد حرفه‌ای، خبره و عالی حرفه‌ای قرار می‌گیرند و به ترتیب از 15، 25، 35 و 50 درصد حق شغل بهره مند می‌شوند. بطحایی با اشاره به اینکه مقدمه رتبه بندی برخورداری از یک نظام سنجش صلاحیت حرفه‌ای است گفت: آنچه در مهر 94 اجرا می‌شود گام نخست رتبه بندی و نه نقطه مطلوب رتبه بندی است. وی در پاسخ به پرسش دیگری مبنی بر اینکه آیا بازنشستگان آموزش و پرورش تا شهریور امسال مشمول طرح رتبه‌بندی می‌شوند یا خیر؟ گفت: براساس مصوبه هیات وزیران، رتبه‌بندی معلمان از اول مهر 94 اجرا می‌شود و اگر همکار فرهنگی ما حتی در شهریورماه امسال بازنشسته شود، شامل طرح نیست. بطحایی افزود: برای اینکه این همکاران نیز بتوانند مشمول مزایایی رتبه‌بندی شوند برنامه‌ریزی‌هایی انجام دادیم البته اول باید طرح رتبه‌بندی برای شاغلین اجرا و مستقر شود تا بتوانیم در گام‌های بعدی آن را برای بازنشستگان نیز محقق کنیم.

معاون پشتیبانی وزیر آموزش و پرورش گفت: طرح رتبه بندی و افزایش حقوق معلمان فقط مشمول معلمان بالای شش سال سابقه خواهد شد. پایگاه تحلیلی خبری آوای رودکوف avayerodkof.ir محمد بطایی در مصاحبه اختصاصی با خبرنگار خبرگزاری صدا و سیما، افزود: طبق طرح رتبه بندی که در شورای توسعه مدیریت تصویب شده است معلمان به 4 گروه پایه، ارشد، خبره و عالی تقسیم می شوند و از 15 تا 50 درصد مشمول افزایش فوق العاده شغل خواهند شد.وی تاکید کرد:‌ در مهر 94 فقط بخشی از شاخص های رتبه بندی اعمال خواهد شد و مرحله نهایی این طرح از سال 95 اجرایی می شود.بطایی از ابلاغ دستورالعمل رتبه بندی معلمان به ادارات آموزش و پرورش از چند روز آینده خبر داد و گفت: معلمانی که مشمول طرح رتبه بندی می شوند می توانند از مزایای این طرح استفاده کنند.وی هدف از اجرای این طرح را بهبود کیفیت آموزشی و ساماندهی نظام پرداختی به معلمان ذکر کرد.

طرح رتبه بندی معلمان به تصویب نهایی رسیده و در چند روز آینده ابلاغ می شود . پایگاه تحلیلی خبری آوای رودکوف avayerodkof.irمعاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش امروز به خبرنگار خبرگزاری صدا وسیما در کلاله گفت : از هفته آینده دستورالعمل اجرایی این مصوبه به استانها فرستاده می شود تا براساس این دستور العمل احکام نیروها صادر شود .سید محمد بطحایی افزود : اعتبار مورد نیاز اجرایی این طرح هم از طرف سازمان مدیریت پیش بینی شده است .وی در مورد پاداش بازنشستگی فرهنگیان گفت : امیدواریم تا قبل از آغاز سال تحصیلی پرداخت آن تعیین تکلیف شود .بطحایی در مورد جذب نیرو هم گفت : با برگزاری آزمون در 28 همین ماه و اعلام نتایج در نیمه دوم مهر از طریق سازمان سنجش امیدواریم پذیرفته شدگان از اواخر مهر دوره آموزشی خود را آغاز کنندتا مشکل کمبود نیرو دراین بخش برطرف شود .وی همچنین در مورد بازنشستگی پیش از موعد هم گفت: خانمها با 20 سال سابقه و آقایان با 25 سال در صورت داشتن شرایطی چون بیماریهای صعب العلاج ، سرپرست خانوار برای خانم ها و کسانی که دچار مشکلات حاد هستند دراولویت این طرح قرار می گیرند .معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش در باره مشکلات مناطق شرق استان گلستان گفت : در دو ماه آینده از محل اعتبارات ملی کمکهای برای مدارس شبانه روزی این منطقه ، راه اندازی مراکز رفاهی برای معیشت فرهنگیان تخصیص می یابد .

وزیر آموزش و پرورش از آغاز طرح رتبه بندی معلمان در نیمه دوم سال جاری خبرداد و گفت: این طرح آغاز یک راه برای پاسخ به خواسته معلمان باهدف ایجاد زمینه ارتقای مهارت های حرفه ای، افزایش حقوق و مزایا و کاهش فاصله دریافتی معلمان با سایرکارکان دولت و ارتقای منزلت و جایگاه معلمان در سطح جامعه اجرایی می شود.به گزارش سایت تحلیلی خبری آوای دنا  avayedena.com:علی اصغرفانی در نشست مشترک شورای معاونین اداره کل و روسای آموزش و پرورش سراسر هرمزگان تصریح کرد: این طرح نتیجه هفت ماه تلاش آموزش و پرورش در دولت بود که با نگاه ویژه دولت به ارتقاء جایگاه آموزش و پرورش، در 27اسفندماه سال گذشته به تصویب رسید و دولت در گام اول 1350میلیارد تومان را به این امراختصاص داد. به گفته فانی:احکام معلمان دراجرای این طرح باید قبل از مهرماه در آستانه بازگشایی مدارس صادر شود تا با اجرای آن تلاش های دولت درجهت پاسخ به مطالبات فرهنگیان شریف عینی باشد. وی همچنین گفت: اگر چه این امر یک شروع خوبی است اما کافی نیست وباید تلاش کنیم آنچه شایسته این قشرشریف است محقق شود. وزیرآموزش و پرورش با اشاره به جزییات این طرح خاطرنشان کرد:براساس طرح رتبه‌بندی، معلمان بنابر مدرک تحصیلی‌، سابقه، سنوات خدمتی، تشویقات و دیگر معیارها و ملاک‌های در نظر گرفته شده در طبقه‌ بندی و تقسیم‌بندی واقعی قرار می‌گیرند که در حقیقت ارتقای منزلت و جایگاه معلمان را هدفگذاری شده است. وی درادامه با بیان اینکه سیاست تمرکز زدایی درآموزش و پرورش با قوت و قدرت درحال اجراست، بیان کرد: اگرچه هنوز کار جدی در این رابطه صورت نگرفته است وابتدای راه هستیم اما از آنجاییکه این مهم زمینه بروز خلاقیت ها و نوآوری ها را در مناطق ایجاد خواهد کرد و باعث پویایی نظام تعلیم و تربیت خواهد شد در شمار اولویت های وزارت آموزش و پرورش قراردارد. فانی همچنین ارتقای مدیریت آموزشگاهی را از دیگر سیاست‌های این وزارتخانه برشمرد و اظهار کرد: افزایش توانمندی، انگیزه و اختیارات مدیران مدارس از مزایای این طرح است که راه آورد آن نیز ارتقای مدیریت آموزشگاهی خواهد بود. وی با اشاره به نشست شورای اداری استان واعلام حمایت از روند توسعه زیرساخت های آموزش و پرورش بیان کرد: دراین نشست وزارت آموزش و پرورش متعهد شد به هر میزانی که از اعتبارات عمرانی استان به امر خطیر مدرسه سازی اختصاص یاید معادل ریالی آن را آموزش و پرورش مشارکت کند که این امر می تواند تحول خوبی را در توسعه زیر ساخت های آموزش و پرورش ایجاد کند. فانی در پایان سیاست از بوم تا بوم را درراستای تامین نیروی انسانی ماندگار از جمله برنامه های محوری وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد و گفت: این طرح زمینه کاهش مشکلات ناشی از نقل و انتقال معلمان را به دنبال دارد و باعث ثبات بیشتری در ساماندهی نیروی انسانی خصوصا در مناطق کمتر توسعه یافته خواهد شد.آفتاب

وزیر آموزش و پرورش از تاثیر رتبه بندی معلمان بر افزایش حقوق آنان خبر داد. سایت تحلیلی خبری آوای دنا  avayedena.com  علی اصغر فانی وزیر محترم آموزش و پرورش ضمن تبریک روز خبرنگار به گرامیداشت یاد شهید صارمی، این حرفه را بسیار مهم تلقی کرد و آن را شغلی دانست که میتواند واقعیات جامعه را به مردم منتقل کند. فانی با اشاره به طرح رتبه بندی معلمان که اجرای آن به تازگی در آموزش و پرورش مطرح شده است، گفت: با توجه به وظیفه ماموریت‌های معلمان، شاخص‌هایی برای این رتبه بندی تعیین شد است که به زودی در شورای مدیریت کشور به تصویب خواهد رسید. وی خاطرنشان کرد: این طرح در طول تابستان انجام می شود و احکام مربوط به آن از مهرماه اجرایی خواهد شد؛ همچنین هزینه‌ای بالغ بر هزار و 350 میلیارد تومان اعتبار برای اجرایی شدن این طرح اختصاص یافته است. به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان ،فانی در پاسخ به سوالی مبنی بر تاثیر رتبه بندی در میزان حقوق دریافتی معلمان، تصریح کرد: محل جغرافیایی خدمت، سابقه و... در این امر تاثیر گذار خواهند بود.

وزیر آموزش و پرورش ضمن اعلام خبر صدور احکام جدید معلمان از مهر ۹۴ گفت: در اولین فرصت احکام متعهدین به خدمت دانشجویان دانشگاه فرهنگیان صادر خواهد شد. سایت تحلیلی خبری آوای دنا  avayedena.com علی اصغر فانی در حاشیه سی و دومین اجلاس روسای و مدیران آموزش و پرورش سراسر کشور با بیان اینکه در این اجلاس نسبت به ابلاغ سیاست های آموزش و پرورش اقدام می کنیم گفت: در واقع یک تعامل میان ستاد وزارت خانه و مدیران مناطق آموزش و پرورش ایجاد می‌شود . به گزارش ایسنا وی افزود: سه محور اصلی در این اجلاس مد نظر است که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و ‌برنامه ششم توسعه ، پروژه مهر و بازگشایی مدارس در سال تحصیلی جدید و رتبه بندی معلمان از این جمله اند. وزیر آموزش و پرورش در ادامه در پاسخ به پرسشی درباره احکام متعهدین به خدمت دانشجویان دانشگاه فرهنگیان گفت: نوبخت معاون رئیس جمهور دستوراتی در این زمینه صادر کرده و در حال هماهنگی لازم برای اجرایی کردن این دستور هستیم و در اولین فرصت احکام صادر می‌شود.

به دلیل افزایش تعداد کتاب های درسی در این دو پایه تدریس تعدادی از کتاب ها بر عهده یک معلم و تدریس سایر کتاب ها نیز بر عهده معلم دوم خواهد بود

وزیر آموزش و پرورش:آموزش و پرورش باید استقلال خود را در امر انتخابات حفظ کند و مدیران آموزش و پرورش باید از هرگونه موضع‌گیری له یا علیه حزب، گروه و جناح‌های مختلف خودداری کنند

اخیرأ طرحی تحت عنوان رتبه بندی معلمان به تصویب هیأت محترم وزیران رسیده است،که طبق اظهارات مسئولین ارشد وزارت محترم آموزش و پرورش،بن مایه و هدف اصلی از اجرایی ساختن آن،واداشتن و سوق دادن معلمین عزیز و زحمتکش به سمت انجام کار پژوهشی و تحقیقی در حوزه ی مرتبط شغلی،جهت پویایی بیشتر و ارتقاء کیفیت و افزایش بهره وری در امر مقدس تعلیم و تعلم می باشد. روایت نو به نقل از وبلاگ مینو جهان وب نوشت: اخیرأ طرحی تحت عنوان رتبه بندی معلمان به تصویب هیأت محترم وزیران رسیده است،که طبق اظهارات مسئولین ارشد وزارت محترم آموزش و پرورش،بن مایه و هدف اصلی از اجرایی ساختن آن،واداشتن و سوق دادن معلمین عزیز و زحمتکش به سمت انجام کار پژوهشی و تحقیقی در حوزه ی مرتبط شغلی،جهت پویایی بیشتر و ارتقاء کیفیت و افزایش بهره وری در امر مقدس تعلیم و تعلم می باشد. مخلص کلام در این ارتباط ، اینکه طبق اظهارات این مسئولین عزیز  ، همانا معلم تر کردن معلمان هدف اصلی این طرح می باشد.که البته ناگفته نماند که به نظر می رسد تصویب آن نیز تا حدودی از پی درخواست های مکرر فرهنگیان محترم از چندی قبل،مبنی بر افزایش حقوق و مزایای دریافتی شان،جهت افزایش قدرت خرید و برابری در مقابل نواسانات ناشی از جهش دائمی و رو به جلو تورم باشد. طرح،همانند سایر طرح های دیگری که در این چند ساله ی اخیر به زیبایی و ظرافت خاصی تدوین و تصویب و به زیبایی هر چه تمام تری مجلد شده و جهت ابلاغ و اجراء آماده گردیده است،طرح بسیار جالب،امیدوار کننده و در عین حال آرمان گرایانه ای است.و فعلأ در چارچوب و چهارگوشه ی برگه های آچار به خوبی قامت راست نموده و پیش می رود و تمام زوایای پیدا و پنهانش واکاوی و مشخص خواهد گشت. اکنون هم که در آستانه ایم،پیشاپیش همه چیز مهیاست تا عنقریب وارد مدینه ی فاضله ی کیفیت آموزشی و سرزمین گل و بلبل علمی که در ذهن متصور آن هستیم بشویم. و اما یک چیز… و آن اینکه به نظر می رسد و بیم آن می رود که این نیز مثل بعضی از قبلی ها،به هنگام پیاده سازی از روی اوراق بر محور واقعیت و فضای موجود،جور در نیاید و متروک بماند و اثری را که خواهانیم در بر نداشته باشد. امید که هر چه باشد اینگونه نباشد.! این بیم از آنجا بیشتر رخ می نماید که از همین ابتدا واکنش هایی را درجامعه ی مشمول،بدین شرح بروز داده است : ۱ _ به نظر می رسد آنها (ما معلمین)! از اینکه دولت افزایش حق و حقوق طبیعی شان را که برای سایر کارمندان اتوماتیک وار به تبعیت از افزایشات تورمی است،منوط و مشروط به بدست آوردن یکسری رتبه و انجام  فعالیتها و تکلیف معلم و شاگردی کرده که خود مبدع آنند، و در واقع از اینکه از سیاست هویچ و چماق استفاده کرده ، رنجیده خاطر شده و چینی نازک عواطفشان ترک بر داشته است. ۲ _ معلم تر شدن دیگر چه موضوعی است؟مگر قشر زحمتکشی که تاکنون و قبل از این در این چند ساله ی اخیر در سرما و گرما،روز و شب و گاه و بیگاه به اقصی نقاط دور افتاده ی این مرز و بوم پروانه وار پر کشیده اند و در آتش غوطه خورده اند و قلندر وار تیغ بر سر کشیده اند و خود را همرنگ و فدای فرزندان این سرزمین کرده اند،تلاشی درجهت معلم تر شدن نبوده و ازاین باب چشمداشتی داشته اند که حال منتظر پاداش باشند؟و اگرمنظور از معلم ترشدن،فنی تر شدن و تکنیکی تر شدن معلم در امور شغلی اش باشد – که منظور هم همین است – به نظر شما غم نان اگر می گذاشت و این پرنده ی دوّاردرسطح شهر،فرصتی ومجالی می یافت،برای تحقق این امرلحظه ای فروگذارمیکرد؟ ۳ _ مگر بانکی ها،نفتی ها،بهداشتی ها،آلومینیومی ها،فولادی ها و سایرین که بطور طبیعی به خاطر افزایش تورم هرساله مزایایشان افزایش یافته و می یابد به واسطه ی این است که مثلأ : بانکی ها بانکی تر می شوند! نفتی ها نفتی تر می شوند! بهداشتی ها بهداشتی تر می شوند! آلومینیومی ها براق تر می شوند! و یا فولادی ها آبدیده تر می شوند! نه! بلکه حق طبیعی آنهاست که ناچارأ به تناسب تورم هرساله جیب شان پف بکند.! معلم هم یکی از همین ها،مگر غیر از این است! ۴ _ بعید به نظر می رسدحداقل ۸۵ هزار تومان (کمترین رتبه) و حداکثر ۳۰۰ هزارتومان(بالاترین رتبه که اصلأ دست یافتن به آن هم به این راحتی ها نیست) در مقابل افزایش حداقل ۴۵۰ و حداکثر  800هزار تومانی بانکی ها، پولی باشد که بتواند معلم فرورفته تا بنا گوش در قرض،که حداقل تا ۵ سال آینده خودرا پیش فروش کرده و زمان کسبی و معیشتی خود رابه صاحبان اجناس قسطی از دست داده است را بتواند مجاب کند تا راضی شود ایستگاه تاکسی و میدان شهر را رها و پشت میزهای سخت و خشن کتابخانه ها قوز کند برای معلم تر شدن و بدست آوردن مبلغی نا چیز آنهم با هزار منّت و اما و اگر و احتمال که آیا بدهند یا ندهند! ۵ _ معلم تر شدن خرج دارد! آری خرج ! معلم نخواسته و نخواهد خواست تا چک سفید امضاء برایش درب منزل ببرند، بل که او خواستار حقوق و مزایایی در حدّ رفع حوائج و نیازهای روزمره و تکریم استحقاقی خود است. آنچه آمد گلایه ای بود و بس! امید که خاطری را آزرده نساخته باشد! دعا می کنیم به درگاه خداوند متعال و از پی این دعای خیر هم تمام تلاش خود را نیز صادقانه بکار می گیریم که ان شاءالله این طرح به خوبی اجراءگردد،حتی اگر از این حیث هم چیزی به ما نرسد! چرا که معلمیم و آموخته ایم که خود را باید فدا کرد تا دیگران بمانند ! و این حقیقت معلمی ست!

بررسی طرح کاهش سن بازنشستگی معلمان در مجلس نماینده مردم گلپایگان و خوانسار در مجلس گفت: طرحی در مجلس مطرح است که سن بازنشستگی معلمان کاهش یافته و میزان پرداختی به بازنشستگان افزایش یا‌بد تا بتوانند حداقل مخارج زندگی را تا‌مین کنند. سید محمدحسین میرمحمدی به علل طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش اشاره کرد و اظهار داشت: وزارت آموزش و پرورش به تنهایی پاسخگوی مطالبات معلمان نیست. وی با بیان اینکه یکی از اشکالات آموزش و پرورش به‌کارگیری نیروهای بازنشسته است، تصریح کرد: سؤال نمایندگان مجلس این است که با توجه به نیروی آماده به کار و فارغ‌التحصیلان آموزش عالی که تعداد آنها هم بسیار زیاد است چرا آموزش و پرورش از نیروهای بازنشسته استفاده می‌کند و باید از حداقل نیروهای بازنشسته بهره ببرد. عضو کمیسیون اقتصادی مجلس همچنین طرح رتبه‌بندی معلمان، بیمه بازنشستگان و بیمه طلایی را از دیگر سؤالات مورد نظر نمایندگان مجلس از وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد و افزود: بخشی از این مطالبات به اصلاح قانون مدیریت خدمات کشوری برمی‌گردد و برخی دیگر نیاز به تامین اعتبار دارد. وی با تاکید بر اینکه وزارت آموزش و پرورش به تنهایی قادر به تامین اعتبارات نیست، خاطرنشان کرد: دولت و شخص رئیس جمهور باید در این قضیه ورود پیدا کنند و اقدام عملی در این زمینه انجام دهند. میرمحمدی با اشاره به اینکه تعداد فارغ‌التحصیلان مراکز آموزش عالی و شاغلان بسیار زیاد است، گفت: طرحی در مجلس مطرح است که سن بازنشستگی معلمان کاهش یافته و میزان پرداختی به بازنشستگان افزایش یا‌بد تا بتوانند حداقل مخارج زندگی را تا‌مین کنند. وی با تاکید بر اینکه با استیضاح وزیر آموزش و پرورش مخالف هستم، اظهار کرد: بخشی از دغدغه نمایندگان مجلس مسائل کارشناسی است و باید دولت و مجلس آموزش و پرورش را کمک کنند تا اشکالات برطرف شود. نماینده مردم گلپایگان و خوانسار در مجلس افزود: صندوق ذخیره فرهنگیان یکی دیگر از سؤالاتی است که نمایندگان مجلس از شخص وزیر آموزش و پرورش دارند. وی بیان کرد: صندوق ذخیره فرهنگیان صندوقی کمکی و رفاهی و معیشتی است و قرار بوده که سود این صندوق به معیشت معلمان اختصاص یا‌بد اما چون در سال‌های گذشته مدیریت کافی بر این مجموعه نبوده این امر محقق نشده است.     منبع/فارس

وزیر آموزش و پرورش درباره نحوه انتقال نیروهای مازاد آموزش و پرورش به سایر دستگاه‌ها براساس بخشنامه اخیر دولت، گفت: براساس مصوبه شورای عالی اداری، به طور کلی هر دستگاهی اگر نیروی مازاد داشته باشد چنانچه این نیرو مورد نیاز سایر دستگاه‌ها بوده و خود شخص هم تمایل داشته باشد، می‌تواند به دستگاه دیگر منتقل شود. سایت تحلیلی خبری آوای دنا  avayedena.com  علی‌اصغر فانی در حاشیه آیین «سپاس معلم» که صبح امروز در دبیرستان شاهد فجر منطقه 15 آموزش و پرورش شهر تهران برگزار شد، در پاسخ به اینکه بسیاری از فرهنگیان معتقدند طرح رتبه‌بندی جدید با طرحی که هم‌اکنون در حال اجراست تفاوتی نمی‌کند، اظهار کرد: در حال حاضر رتبه‌بندی به استناد قانون مدیریت خدمات کشوری اجرا می‌شود اما در نظام رتبه‌بندی جدید فوق‌العاده شغل‌ها که اعمال خواهند شد، نسبت به قبل بیشتر هستند. این نظام مصوبه دولت را دارد. او گفت: با توجه به وظایفی که ذاتا باید یک معلم داشته باشد شاخص‌ها را تبیین و براساس آن صلاحیت‌های حرفه‌ای را ارزیابی می‌کنیم و معلمان را در چهار رتبه پایه، ارشد، خبره و عالی قرار می‌دهیم. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه قبلا شاخصه‌های مربوط تصویب نشده بود و تنها دولت قبل پیشنهاداتی را در این خصوص در این کتابچه منتشر کرده بود، گفت: بسیاری از انتقاداتی که اکنون به طرح رتبه‌بندی وارد می‌شود به همین کتابچه است اما در همین جا باید اعلام کنم که شاخصه‌های رتبه‌بندی تبیین نشده ولی قطعا مبنا شایستگی‌ها و وظایف معلمی است. پس از احصای شاخصه‌ها نظام رتبه‌بندی معلمان در شورای توسعه مدیریت به تصویب و به استناد آن طراحی و اجرا خواهد شد. فانی درباره استخدام 5000 نیروی انسانی در آموزش و پرورش و زمان برگزاری آزمون مربوط گفت: با پیگیری وزارتخانه، سرانجام مجوز استخدام 5000 نیروی انسانی از سوی سازمان مدیریت صادر شده که امیدواریم بتوانیم حداکثر تا اواسط خردادماه دستورالعمل مربوط را صادر و آزمون را در مردادماه برگزار کنیم. وی در پاسخ به اینکه چرا نظام هماهنگ پرداخت در آموزش و پرورش اجرا نمی‌شود؟ گفت: نظام هماهنگ پرداخت معنا ندارد. قبلا این قانون وجود داشت که اکنون قانون مدیریت خدمات کشوری جایگزین آن شده است و با توجه به اینکه آموزش پرورش یک دستگاه دولتی است، تابع قانون مدیریت خدمات کشوری است. وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به پرسشی مبنی بر نحوه انتقال نیروهای مازاد آموزش و پرورش به سایر دستگاه‌ها براساس بخشنامه اخیر دولت، گفت: براساس مصوبه شورای عالی اداری، به طور کلی هر دستگاهی اگر نیروی مازاد داشته باشد که این نیرو مورد نیاز سایر دستگاه‌ها بوده و خود شخص هم تمایل داشته باشد، می‌تواند به دستگاه دیگر منتقل شود که مختص آموزش و پرورش نیست.  

علی بذرافشان افزود: طرح رتبه بندی فرهنگیان برای افزایش کارایی و ایجاد انگیزه بیشتر در کادر آموزشی با اعتبار ویژه ۱۳ هزار و ۵۰۰ میلیارد ریال از اول مهر آینده اجرا می شود.به گزارش سایت تحلیلی خبری آوای دنا  avayedena.com، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: طرح رتبه بندی فرهنگیان با بیش از ۱۳ هزار میلیارد ریال اعتبار از مهر آینده اجرا می شود. علی بذرافشان افزود: طرح رتبه بندی فرهنگیان برای افزایش کارایی و ایجاد انگیزه بیشتر در کادر آموزشی با اعتبار ویژه ۱۳ هزار و ۵۰۰  میلیارد ریال از اول مهر آینده اجرا می شود. وی با تاکید بر اینکه این اعتبار جدا از اعتبارات معمول وزارت آموزش و پرورش است گفت: برای اجرای طرح رتبه بندی معلمان در سال ۱۳۹۵ نیز ۳۵ هزار میلیارد ریال پیش بینی شده است. بذرافشان درباره مطالبات فرهنگیان هم افزود: بر اساس خواست فرهنگیان از امسال هیچ تبلیغات رسانه ای درباره پرداخت مطالبات فرهنگیان صورت نمی گیرد و بنا شد ،  مطالبات فرهنگیان از طریق فیش حقوقی آنان و بدون سر و صدای رسانه ای پرداخت شود. معاون وزیر آموزش و پرورش همچنین از اولویت استخدام فرزندان فرهنگیان در امسال خبر داد و گفت: پنج هزار نیروی انسانی با مدرک بالاتر از کارشناسی امسال درآموزش و پرورش استخدام می شوند که در این چارچوب اولویت با فرزندان فرهنگیان است.   منبع:مهر

وزیر آموزش و پرورش گفت: مجوز استخدام پنج هزار معلم براساس رشته و موقعیت جغرافیایی از سوی سازمان مدیریت به این وزارتخانه ابلاغ شده است. به گزارش سایت تحلیلی خبری آوای دنا  avayedena.com  علی اصغرفانی روز چهارشنبه در آستانه روز معلم با حضور در مرقد مطهرامام خمینی (ره) در گفت وگو با خبرنگاران اظهار داشت: مراحل استخدام از طریق آزمون به زودی برگزارخواهد شد. فانی افزود: مجوز استخدام پنج هزار معلم و با توجه به نیاز آموزش و پرورش در رشته ها و موقعیت های جغرافیایی از سوی سازمان مدیریت ابلاغ شده و به زودی آزمون استخدامی برگزار می شود. وزیر آموزش و پرورش گفت: در این آزمون اولویت با فرزندان فرهنگیان و مربیان پیش دبستانی که هم رشته باشند ، خواهد بود و همچنین افرادی که مدرک لیسانس داشته باشند می توانند شرکت کنند و نتایج آزمون در تابستان اعلام خواهد شد. وی با بیان این که مهم ترین دیدگاه آموزش و پرورش ترویج فرهنگ واندیشه حضرت امام خمینی (ره) و رهبر معظم انقلاب است، افزود: جامعه بسیج فرهنگیان از پشتیبانان آموزش و پرورش و به عنوان بازوان توانمند این نهاد است. فانی افزود: طرح رتبه بندی معلمان در آخرین جلسه سال ۹۳ در هیات وزیران به تصویب رسید که این طرح چند روز پیش در آموزش و پرورش ابلاغ شد و هم اکنون به دنبال انجام کارهای طرح رتبه بندی شاخص های معلمان هستیم. وی بااشاره به فراخوان متقاضیان از طریق سایت آموزش و پرورش اعلام و شاخص و معیارهای رتبه بندی فرهنگیان با توجه به دیدگاه و نظرات آنان انجام خواهد شد، تصریح کرد: امید است که این شاخص پس از تدوین و اجرا شاهد ارتقا سطح کیفی باشیم. فانی اظهارداشت: بعد از برگزاری آزمون، کارشناسی که انتخاب شوند یکسال دوره در دانشگاه فرهنگیان با موضوعات معلمی را فرا می گیرند و سپس به استخدام درخواهند آمد. فانی در این گفت و گو همچنین از تصویب طرح بیمه طلایی بازنشستگان همانند بیمه شاغلان خبر داد.ایرنا

رئیس کمیسیون شوراها و امورداخلی کشور در مجلس با بیان اینکه فرهنگیان از فقر و تبعیض رنج می برند، گفت:‌ معلمان در جامعه ما اعتقادی به نظام رتبه بندی ندارند. به گزارش خانه ملت ، امیر خجسته در جلسه علنی امروز سه شنبه ( اول اردیبهشت ) مجلس شورای اسلامی در تذکر شفاهی گفت : امروز فرهنگیان یکی از موضوعات مهم کشور هستند، خوشبختانه این حس به مجلس منتقل شده و نمایندگان در نطق‌ها و تذکرات خود از این مساله صحبت می‌کنند، دولت و صداوسیما و وزارتخانه مربوطه نیز در این مورد بحث می‌کند اما تا به حال اتفاقی نیفتاده است. نماینده مردم همدان، فامنین و قهاوند درمجلس شورای اسلامی، افزود: بحث نظام هماهنگ را مطرح می‌کنند که در واقع این نظام هماهنگ نظام ناهماهنگ است و فرهنگیان مورد توجه نیستند، به علاوه بحث نظام رتبه‌بندی معلمان را مطرح می‌کنند که فرهنگیان اعتقادی به این مساله ندارند. وی تصریح کرد: افزایش 160 تا 600 هزار تومانی حقوق معلمان عادلانه نیست این در حالی است که بعضی از ادارات در سال دو تا سه بار افزایش حقوق دارند و یا کمک‌های جنبی دریافت می‌کنند. خجسته تاکید کرد: تجمع فرهنگیان در جلوی مجلس و وزارتخانه دلیل بر این نیست که آنها معترض به نظامند، آنها به نظام و ولایت عشق می‌ورزند و اعتراض آنها به تفاوت تبعیض است، معلمان می‌گویند ما فقیر نیستیم بلکه از فقر و تبعیض رنج می‌بریم. این نماینده مردم در مجلس نهم، گفت:‌ دولت و مجلس هر چه سریعتر و قبل از هفته معلم به موضوع فرهنگیان توجه ویژه داشته باشند و به حرف اکتفا نکنند بلکه در عمل توجه خود را نشان دهند. رئیس کمیسیون شوراها و امورداخلی کشور درمجلس به گرانی نان و حذف یارانه نیز انتقاد کرد و افزود: امید مردم به نان است، دولت با حذف یارانه نان قیمت آن را گران نکند.